Conectivos para introdução são as palavras e expressões que abrem o primeiro parágrafo da redação e conduzem o leitor do contexto até a sua tese. Eles ligam o repertório ao tema e mostram, já nas primeiras linhas, que o texto tem um projeto de escrita.
Aqui você vai ver os sete tipos de conectivo que funcionam na introdução do ENEM 2026, com exemplos prontos, um quadro para consulta rápida e as dúvidas que mais aparecem na hora de começar a escrever.
O que são conectivos para introdução?
Conectivos para introdução são os elementos coesivos usados no primeiro parágrafo para apresentar o contexto, marcar o problema e anunciar a tese. Eles organizam a sequência contexto, problema e posicionamento, que é o esqueleto de introdução que o Profinho ensina.
Se a dificuldade ainda está em decidir por onde começar antes mesmo de escolher o conectivo, esta aula mostra o método do Profinho para montar a abertura do zero.
7 tipos de conectivos para introdução e como usar cada um
A introdução tem três movimentos: situar o tema, mostrar o problema e apresentar a tese. Os sete grupos abaixo cobrem esses três movimentos, com exemplos aplicados a temas do ENEM. Escolha um conectivo de cada grupo e monte a sua abertura padrão.
1. Conectivos de tempo para contextualizar
Abrem a redação situando o tema em um período. Funcionam bem porque entregam contexto em uma linha, sem enrolação.
Conectivos: ao longo do século XX, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, historicamente, nas últimas décadas, na contemporaneidade.
Exemplo: desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, o acesso à saúde é reconhecido como direito de todos os brasileiros.
Dica do Profinho: fuja de “desde os primórdios” e “desde os tempos remotos”. Marque um período verificável, porque o corretor lê contexto vago como enchimento de linha.
Um detalhe de pontuação ajuda aqui. Quando a expressão de tempo abre a frase, ela pede vírgula depois, como em “nas últimas décadas, o problema se agravou”. Esquecer essa vírgula é desvio de Competência 1 logo na primeira linha da folha.
2. Conectivos que apresentam o repertório
Ligam a citação, a lei ou o dado ao tema da proposta. São eles que transformam uma referência solta em repertório produtivo.
Conectivos: conforme aponta, segundo, de acordo com, como demonstra, à luz de.
Exemplo: conforme aponta a Constituição Federal de 1988, a educação é dever do Estado e da família.
Dica do Profinho: depois do conectivo e da referência, escreva uma frase explicando a ligação com o tema. Vale a mesma regra que usamos ao trabalhar repertório sociocultural em qualquer parágrafo.
Cuidado com a atribuição. Se você escrever “segundo o sociólogo” sem nomear quem é, o repertório perde força e pode ser lido como invenção. Cite a obra, a lei ou o autor com precisão, ou troque por um repertório que você domine.
3. Conectivos de constatação
Fazem a ponte entre o repertório e a realidade brasileira. Eles retomam o que acabou de ser dito e preparam a virada para o problema.
Conectivos: nesse contexto, nesse cenário, diante desse quadro, sob essa ótica, nesse sentido.
Exemplo: nesse contexto, a garantia prevista em lei ainda não alcança boa parte da população.
Dica do Profinho: nunca use esses conectivos na primeira frase da redação. Eles retomam alguma informação anterior, e na abertura não existe informação anterior para retomar.
Esse grupo também serve de ponte entre a introdução e o parágrafo seguinte. Muita gente usa “nesse contexto” duas vezes na mesma folha, uma na abertura e outra no desenvolvimento. Escolha um lugar só e troque o outro por uma expressão equivalente.
4. Conectivos de oposição
Criam o problema. São o momento em que a introdução mostra a distância entre o que a lei prevê e o que acontece na prática.
Conectivos: contudo, no entanto, entretanto, todavia, apesar disso, em contrapartida.
Exemplo: contudo, milhares de estudantes brasileiros seguem sem condições mínimas de estudo em casa.
Dica do Profinho: sem oposição, a introdução vira resumo do tema. É esse conectivo que transforma contexto em problema a ser discutido.
Vale observar a diferença entre esses conectivos e “mas”. Todos marcam contraste, mas “mas” tem registro mais coloquial e aparece pouco em redações nota alta. Reserve as formas mais formais para a abertura, onde o corretor forma a primeira impressão do seu texto.
5. Conectivos de causa
Anunciam o porquê que será desdobrado nos parágrafos seguintes. Costumam aparecer junto da tese, indicando os dois caminhos do desenvolvimento.
Conectivos: uma vez que, visto que, tendo em vista que, já que, em razão de.
Exemplo: o problema se agrava, uma vez que a fiscalização não acompanha o crescimento das cidades.
Dica do Profinho: as causas que você citar aqui viram os argumentos dos parágrafos 2 e 3. Escolha duas, e só duas.
Três ou quatro causas na introdução criam uma promessa que a folha não comporta. Com 30 linhas no total, cada argumento extra rouba espaço da explicação e do repertório, e o texto termina raso em tudo.
6. Conectivos de adição
Somam o segundo aspecto da tese. Servem para anunciar que o texto vai tratar de dois fatores, e não de um só.
Conectivos: além disso, somado a isso, ademais, bem como, associado a esse fator.
Exemplo: além da omissão do poder público, a naturalização do problema pela sociedade dificulta qualquer mudança.
Dica do Profinho: uma tese com dois aspectos já organiza a redação inteira, porque cada aspecto vira um parágrafo de desenvolvimento.
Repare que “além disso” aparece tanto na introdução quanto no desenvolvimento. Se você já usou na abertura, troque por “somado a isso” mais adiante. Variar a mesma função com palavras diferentes é exatamente o que a Competência 4 avalia.
7. Conectivos de anúncio da tese
Fecham a introdução com o seu posicionamento. Sem eles, o corretor pode não identificar onde está a tese, e a Competência 3 sente.
Conectivos: diante disso, portanto, assim, logo, dessa forma.
Exemplo: diante disso, é necessário analisar a omissão estatal e a passividade social como motores desse cenário.
Dica do Profinho: deixe a tese explícita na última linha da introdução. Esse é o ponto que amarra a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e guia todo o restante da folha.
Esse encaixe entre contexto, problema e tese é o mesmo que o Profinho destrincha, com introduções comentadas linha a linha, no Guia da Redação Nota 1000.
Quadro resumitivo dos conectivos para introdução
Use o quadro para montar a sua abertura padrão e treinar sempre com a mesma sequência.
| Momento da introdução | Função | Conectivos |
| Contextualização | Situar o tema no tempo | Ao longo do século XX, historicamente, nas últimas décadas |
| Repertório | Apresentar a citação ou a lei | Conforme aponta, segundo, de acordo com, à luz de |
| Constatação | Ligar o repertório à realidade | Nesse contexto, nesse cenário, diante desse quadro |
| Problema | Marcar o contraste | Contudo, no entanto, entretanto, todavia |
| Causa | Anunciar o porquê | Uma vez que, visto que, tendo em vista que |
| Segundo aspecto | Somar o outro fator | Além disso, somado a isso, ademais |
| Tese | Apresentar o posicionamento | Diante disso, portanto, assim, dessa forma |
A prova do ENEM 2026 acontece em 8 de novembro, junto com Linguagens e Ciências Humanas. Dá tempo de treinar a mesma introdução em propostas de eixos diferentes, e conhecer os eixos temáticos da redação do ENEM ajuda a variar os contextos sem mudar a estrutura.
Perguntas frequentes sobre conectivos para introdução
Quantos conectivos devo usar na introdução?
De três a quatro dão conta do parágrafo: um para contextualizar, um para marcar o problema e um para anunciar a tese. Acima disso, a introdução fica truncada e perde clareza.
Posso começar a redação com um conectivo?
Pode, desde que seja um conectivo de tempo ou de referência a repertório, como “ao longo do século XX” ou “segundo a Constituição Federal de 1988”. Conectivos de retomada, como “nesse contexto”, não funcionam na primeira frase.
Existe introdução pronta para qualquer tema?
Existe estrutura pronta, não texto pronto. Você fixa a sequência de conectivos e troca o contexto, o repertório e a tese conforme a proposta, o que evita fuga ao tema e mantém a coesão.
O que acontece se a introdução ficar sem conectivo?
O texto costuma perder pontos na Competência 4 e dificultar a leitura, porque o corretor precisa deduzir sozinho a relação entre as frases. A ideia pode até estar correta, mas a articulação é justamente o que está sendo avaliado nessa competência.
Esses conectivos servem para a redação de concurso?
Servem, com ajuste de formalidade. Bancas de concurso costumam pedir introduções mais diretas, então vale reduzir a contextualização e ir mais rápido ao problema, como explicamos na redação para concurso.
Treine sua introdução e veja se a coesão está funcionando
Escolha um tema, escreva apenas o primeiro parágrafo e confira se ele tem contexto, problema e tese, cada um puxado por um conectivo diferente.
Depois escreva o texto completo e envie para a Plataforma SOFIA. Em poucos minutos você recebe o feedback nas cinco competências do ENEM e enxerga se a introdução está mesmo preparando o restante do texto.
Se faltar proposta para treinar, comece pela lista de temas de redação.
