Competência 2 do ENEM é a parte da correção que avalia se você compreendeu a proposta de redação, desenvolveu o tema dentro do tipo dissertativo-argumentativo e usou repertório sociocultural de forma produtiva. Ela vale até 200 pontos e é a competência mais ligada ao tema da prova.
Na cartilha da redação de 2026, o Inep deu destaque a um ponto dessa competência: o repertório usado de forma genérica, o chamado repertório de bolso. Neste artigo, você vai entender os sete pontos que a banca observa e como usar referências que realmente somam pontos.
O que é a Competência 2 do ENEM?
A Competência 2 avalia se você entendeu o tema, escreveu um texto dissertativo-argumentativo e trouxe conhecimentos de outras áreas para defender sua tese. Para o Profinho, ela começa na leitura da proposta, porque todo repertório só vale pontos quando está ligado ao recorte do tema.
Essa competência junta três coisas que andam juntas: o tema, o tipo de texto e o repertório. Um aluno pode ter ótimas referências e perder pontos porque se afastou do recorte. Outro pode entender bem o tema e ficar em um nível médio por usar referências soltas.
Os níveis vão de 0 a 200, em intervalos de 40 pontos. No nível máximo, o texto desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, com repertório sociocultural produtivo e excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. Você pode ver a comparação com as outras competências no artigo sobre as competências da redação do ENEM.
7 pontos avaliados na Competência 2 do ENEM
Os três primeiros pontos tratam do tema, o quarto trata do tipo textual e os três últimos tratam do repertório. Em cada um, você vê o que a banca observa e como treinar.
1. Compreender o recorte do tema
Todo tema do ENEM tem um assunto geral e um recorte específico. No ENEM 2025, por exemplo, o tema foi “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. O assunto geral é o envelhecimento, e o recorte pede atenção às perspectivas sobre ele no Brasil.
Para não errar, sublinhe as palavras-chave do tema e use todas na sua tese. Se a sua tese pudesse servir para um tema parecido, ela ainda está genérica demais. O artigo sobre o que é tese mostra como montar uma tese ligada ao recorte.
Os textos motivadores também ajudam a entender o recorte. Eles mostram para onde a banca quer que o debate vá. Leia cada um perguntando qual aspecto do tema ele destaca, e use essas pistas para escolher os seus argumentos.
2. Evitar o tangenciamento
O tangenciamento acontece quando o texto fala do assunto geral e deixa o recorte de lado. O texto é corrigido, mas a nota cai muito. Nos exemplos da cartilha 2026 com base no ENEM 2025, redações que tangenciaram o tema ficaram com até 40 pontos na Competência 2.
O tangenciamento também afeta outras competências, porque os argumentos e a proposta deixam de responder ao problema pedido. Por isso, ele é um dos erros que mais derrubam a nota total.
Um bom hábito é escrever a tese no rascunho e compará-la com o tema palavra por palavra. Se alguma palavra-chave ficou de fora, existe risco de tangenciamento, e o momento de corrigir é antes de desenvolver os parágrafos.
Tangenciamento na prática
Tema: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. Um texto que fala só de doenças da velhice, sem discutir como a sociedade enxerga e trata a pessoa idosa, corre risco de tangenciar o recorte.
3. Evitar a fuga total ao tema
A fuga total é quando o texto trata de outro assunto. Nesse caso, a redação inteira recebe nota 0, e nenhuma competência é avaliada. Ela costuma acontecer quando o aluno decora um texto pronto e tenta encaixá-lo em qualquer tema.
A prevenção é a mesma do tangenciamento: ler a proposta com calma, reler os textos motivadores e checar se cada parágrafo responde ao tema pedido.
Textos prontos decorados são arriscados por outro motivo: trechos sem relação com o tema podem ser lidos como parte deliberadamente desconectada, que também leva à nota 0. Estruturas de frase podem ser treinadas. O conteúdo precisa nascer do tema da prova.
4. Obedecer ao tipo dissertativo-argumentativo
A Competência 2 também avalia se você escreveu um texto dissertativo-argumentativo: um texto que defende um ponto de vista com argumentos. Narrar uma história, escrever uma carta ou fazer um texto só informativo leva a nota 0 na redação, pela desobediência ao tipo textual.
Os traços do tipo pedido são uma tese clara na introdução, argumentos desenvolvidos e uma conclusão com proposta. Se quiser revisar essa estrutura, o guia do texto dissertativo-argumentativo explica cada parte.
5. Repertório legitimado
O repertório sociocultural é qualquer conhecimento que vem de fora da proposta: uma lei, um dado, um livro, um filme, um fato histórico ou um pensador. Para ser legitimado, ele precisa vir de uma área do conhecimento reconhecida e estar correto.
Citações inventadas ou atribuídas à pessoa errada enfraquecem o texto. Se você não tem certeza de quem disse uma frase, prefira explicar a ideia com as suas palavras e citar só a área ou a obra que você conhece bem.
Dados também contam como repertório. Números de órgãos oficiais, como IBGE e Inep, costumam ser bem aceitos, desde que você lembre a fonte e use o dado de forma aproximada quando não tiver certeza do valor exato.
Para montar um repertório confiável para vários temas, assista à aula em que o Profinho apresenta repertórios que servem para qualquer tema.
6. Repertório pertinente
Pertinente é o repertório que tem relação com o tema. Uma referência pode ser verdadeira e conhecida e mesmo assim ficar fora do assunto da prova. Nesse caso, ela não ajuda a nota.
Antes de usar uma referência, pergunte: ela fala do mesmo problema que o tema propõe? Se a ligação exigir muitas voltas para ser explicada, procure outra. O artigo de repertório sociocultural por tema traz opções separadas por assunto.
Repertórios ligados a grandes eixos, como educação, saúde, tecnologia e direitos humanos, costumam se adaptar a vários temas. Ainda assim, cada uso precisa ser ajustado ao recorte específico daquela prova.
7. Repertório produtivo
Produtivo é o repertório que trabalha a favor do argumento. Ele vem acompanhado de explicação: o aluno mostra o que a referência revela e como ela ajuda a entender o problema. A cartilha 2026 alerta que uma citação que pode ser retirada sem mudar o sentido do parágrafo tende a ter baixa produtividade.
Esse é o problema do repertório de bolso: aquela frase pronta encaixada em qualquer tema, sem explicação. O repertório coringa pode ajudar, desde que seja adaptado e explicado em cada texto.
Teste da produtividade
Leia o seu parágrafo sem a citação. Se ele continuar dizendo exatamente a mesma coisa, o repertório está solto. Reescreva acrescentando uma frase que explique o que a referência prova sobre o tema.
Erro comum
Citar um pensador no primeiro parágrafo e nunca mais voltar a ele.
Como evitar: depois de cada repertório, escreva uma frase de ligação, como “Isso mostra que…” ou “Nesse sentido…”, explicando a relação com a sua tese.
O livro Guia da Redação Nota 1000 dedica atenção especial ao uso do repertório e mostra como transformar uma referência em argumento.
Quadro resumitivo da Competência 2
| Ponto avaliado | O que a banca quer | Como treinar |
|---|---|---|
| Recorte do tema | Texto ligado às palavras-chave do tema | Usar todas as palavras-chave na tese |
| Tangenciamento | Evitar ficar só no assunto geral | Checar cada parágrafo contra o recorte |
| Fuga total | Texto sobre o tema pedido | Não decorar textos prontos |
| Tipo textual | Texto dissertativo-argumentativo | Tese, argumentos e proposta |
| Repertório legitimado | Referência correta e reconhecida | Usar só o que você conhece bem |
| Repertório pertinente | Referência ligada ao tema | Perguntar se fala do mesmo problema |
| Repertório produtivo | Referência que sustenta o argumento | Explicar a relação com a tese |
Use a tabela para revisar o rascunho: primeiro o tema, depois o tipo textual e por último o repertório. Essa ordem evita que um repertório bonito esconda um problema de recorte.
Perguntas frequentes sobre a Competência 2 do ENEM
Quantos repertórios preciso usar para tirar 200 na Competência 2?
A cartilha não define um número. O que pesa é o repertório ser legitimado, pertinente e produtivo, e muitos alunos usam um repertório bem explicado em cada parágrafo de desenvolvimento.
Usar os textos motivadores conta como repertório?
Copiar trechos dos textos motivadores não conta como repertório próprio, porque eles fazem parte da proposta. O ideal é usar a coletânea para entender o tema e trazer conhecimentos de fora dela.
Repertório de bolso zera a redação?
O repertório de bolso tira pontos por ser pouco produtivo, sem anular o texto. A redação só é zerada nos casos previstos na cartilha, como fuga total ao tema.
Qual a diferença entre tangenciar e fugir do tema?
Tangenciar é falar do assunto geral sem abordar o recorte, o que limita a nota. Fugir do tema é escrever sobre outro assunto, o que zera a redação.
Quer saber se o seu repertório está produtivo de verdade? Escreva uma redação sobre um tema de treino e receba a avaliação da Competência 2 e das outras competências na Plataforma SOFIA.
