Mapa de questões · Inglês
Questão 1 de Inglês — ENEM 2026Caderno 2 amarelo · 1º dia · Aplicação regular
Texto da questão 01 · resumo
Overcoming Speechlessness
Resumo do Profinho: Alice Walker reflete sobre por que o sofrimento de uma pessoa diz respeito a todos, mesmo quando a violência está longe ou passa despercebida. Ela menciona a própria doença e o caso de uma filha perdida, cuja procura e recuperação, em sua visão, são responsabilidade de todos.
O texto repete one ao falar de um mundo e de um povo. Depois, usa a mesma palavra para nomear parentes e animais, até dirigir a atenção para o ser que está diante de quem lê.
Questão 01
Nesse texto de Alice Walker, a repetição do vocábulo “one” enfatiza o
Alternativas
Ver gabarito extraoficial
Gabarito extraoficial: E.
A repetição de one aproxima a dor do outro de quem lê. O texto apresenta esse sofrimento como responsabilidade compartilhada e nos leva a olhar para quem está diante de nós. É assim que constrói a ideia de empatia.
Continue com o Profinho
Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
Conhecer o curso ↗Resolução
Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias · Inglês.
- Conteúdo: leitura em língua estrangeira; efeito de sentido da repetição.
- Prova: Enem 2026, aplicação regular, 1º dia.
- Identificação: questão 1, caderno 2 amarelo, página 2.
Passo 1 — Leia o comando
Galerinha, repare no verbo: enfatiza. A prova quer saber qual ideia ganha força quando a autora repete one. Para responder, vamos acompanhar o que essa palavra liga ao longo do texto.
Passo 2 — Revise o conceito
Quando uma palavra aparece várias vezes, os termos que vêm junto com ela ajudam a explicar seu efeito. Aqui, one tem o sentido básico de “um”. A pergunta é: o que essa ideia de unidade está fazendo numa reflexão sobre a dor dos outros?
Passo 3 — Encontre as pistas
Primeira pista: a autora fala de um mundo e de um povo, embora as pessoas estejam longe umas das outras. Segunda: o caso da filha perdida diz respeito a todos, não só à mãe. Terceira: a lista termina com quem está diante de nós. Juntas, as pistas ligam uma ideia ampla a uma situação concreta.
Passo 4 — Resolva passo a passo
- Observe o ponto de partida. A distância física não separa a humanidade da dor que alguém vive.
- Teste a ideia no exemplo. Se a filha perdida também é responsabilidade de quem não faz parte da família, a preocupação ultrapassa os laços de parentesco.
- Leia o final junto com o começo. O texto passa de uma humanidade comum à pessoa que está à nossa frente. Reconhecer e levar a sério o sofrimento dessa pessoa é o sentido que a repetição reforça.
Passo 5 — Analise as alternativas
A. É a opção que fisga quem para na lista de parentes. Só que a filha mencionada no texto também diz respeito a quem está fora da família. O alcance é maior que o parentesco.
B. A autora menciona uma experiência pessoal, mas não manifesta saudade de outra época. A lembrança ajuda a explicar por que a dor alheia pede atenção agora.
C. A crueldade e o sofrimento dão contexto ao texto. A repetição orienta nossa atenção para a pessoa que sofre e para a responsabilidade de quem está diante dela.
D. Pai, mãe, filha e filho são exemplos de vínculos. O trecho não coloca essas gerações em desacordo; reúne as pessoas sob uma responsabilidade comum.
E. A experiência alheia deixa de parecer um problema distante. A repetição liga o que acontece a uma pessoa ao que diz respeito a todos e convida o leitor a agir diante dessa dor.
Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Letra E, segundo as correções extraoficiais. Quando o comando perguntar o efeito de uma repetição, circule a palavra e sublinhe o que aparece ao lado dela em pontos diferentes. Depois pergunte: que relação esses exemplos constroem juntos? Aqui, olhar só para os nomes de parentes leva à letra A. Acompanhar a passagem da humanidade em geral para quem está diante de nós leva à E.
