Mapa de questões · 1º dia
LinguagensEnem 2023

Questão 19 — ENEM 2023Caderno azul · 1º Dia

“São tantas formas de matar um preto Que para alguns sua morte é justificada Devia tá fazendo coisa errada Se não era bandido, um dia ia ser Por ser PRETO sua morte é defendida O PRETO sempre merece morrer”.

A estrofe acima é do poeta e educador social Baticum Proletário, que atua na periferia de Fortaleza, no Ceará, preparando jovens — em quase sua totalidade negros — para enfrentar as dificuldades impostas pelo racismo estrutural no país.

É a partir da arte que Baticum consegue envolver a juventude em um projeto de fortalecimento dessa população ao promover batalhas de rimas, slams e saraus com temáticas que discutem os problemas sociais. Não por acaso, o tema mais explorado nas rimas, versos e prosas é a violência. De acordo com o mais recente Atlas da violência, em 2019, os negros representaram 77% das vítimas de homicídios, quase 30 assassinatos por 100 mil habitantes, a maioria deles jovens.

O Atlas revela ainda que um negro tem quase 2,7 vezes mais chance de ser morto do que um branco, o que justifica o movimento de resistência crescente no Brasil.

MENDONÇA, F. Disponível em: www.cartacapital.com.br.

Acesso em: 22 nov. 2021 (adaptado).

Questão 19

O uso de citação e de dados estatísticos nesse texto tem o objetivo de

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Gabarito oficial: D

Gabarito letra D. A citação e as estatísticas reforçam que negros são vítimas em potencial da violência. Ao ler números numa argumentação, pergunte o que foi medido e se os dados mostram proporção, comparação ou crescimento ao longo do tempo.

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📋 Ficha da questão

  • Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
  • Conteúdo: Argumentação: citação artística e dados sobre violência racial.
  • Prova: Enem 2023, aplicação regular, 1º dia.
  • Identificação: questão 19, caderno 1 azul, página 11.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede a função conjunta da citação e dos dados estatísticos. Vamos observar o que a estrofe denuncia e o que os números demonstram. A resposta não precisa provar um crescimento ao longo do tempo: os dados apresentados comparam a exposição de grupos à violência e dimensionam a vitimização da população negra.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Argumentar pode envolver a combinação de uma voz citada com evidências quantitativas. A citação artística torna expressiva a denúncia de uma morte racialmente justificada; os dados mostram uma incidência desproporcional de homicídios entre negros. São formas diferentes de sustentar uma mesma ideia. Reconhecer essa função exige distinguir dados de distribuição ou risco de uma série histórica que demonstraria aumento.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

  • A estrofe denuncia justificativas para a morte de uma pessoa negra, ligando o julgamento à raça. A voz poética introduz de modo crítico a naturalização da violência, não a aceita como uma posição do texto.
  • O Atlas informa que negros eram 77% das vítimas de homicídios em 2019 e apresenta uma taxa de quase 30 assassinatos por 100 mil habitantes. Esses números dão dimensão concreta à vitimização.
  • A comparação de chance de morte entre negros e brancos reforça a desigualdade de exposição à violência. Ela dialoga com a denúncia inicial e com a necessidade dos movimentos de resistência descritos.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Identifique a ideia sustentada pelos dois recursos

A citação e os números não são partes independentes. O poema denuncia um julgamento racial que permite justificar a morte; os dados mostram como a população negra é atingida de forma desproporcional. Reúna essas informações antes de avaliar as alternativas.

2. Confira o que os números permitem afirmar

O trecho traz dados de um período e uma comparação entre grupos. Não apresenta uma sequência de anos capaz de provar aumento diário, exponencial ou crescimento de participação cultural. Não acrescente uma relação temporal que o texto não demonstra.

3. Diferencie o projeto cultural de sua base argumentativa

Slams, saraus e batalhas de rimas aparecem como formas de resistência e fortalecimento. O comando recorta a função da citação e das estatísticas: elas sustentam a gravidade da violência racial que ajuda a explicar esse movimento, não medem o número de expressões artísticas.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) ressaltar a importância da poesia para denunciar a morte de negros, que cresce a cada dia.

A poesia contribui para a denúncia, mas o texto não apresenta uma série que demonstre crescimento diário das mortes. A alternativa acrescenta uma variação temporal e reduz a função conjunta da citação e dos números à importância da poesia.

B) destacar o crescimento exponencial da temática do preconceito na produção literária no Brasil.

Não há levantamento de crescimento exponencial da temática do preconceito na literatura. Os dados se referem a homicídios e chances de morte, não à quantidade de obras ou temas literários. A opção troca o objeto medido pelas estatísticas.

C) demonstrar o incremento no quantitativo de expressões artísticas na discussão de problemas sociais.

O texto menciona formas artísticas de discutir problemas sociais, mas não fornece uma comparação quantitativa que prove seu incremento. A citação e os números sustentam a denúncia da violência contra negros, e não a evolução da produção cultural.

D) evidenciar argumentos que reforçam a ideia de que os negros são vítimas em potencial da violência.

A citação denuncia a naturalização da morte de negros, e os dados demonstram sua exposição desproporcional à violência. A alternativa identifica a ideia que os dois recursos reforçam, conservando a relação argumentativa entre a voz artística e as evidências estatísticas.

E) salientar o aumento da participação de jovens nos movimentos de resistência na área da cultura.

A participação de jovens é descrita no projeto, mas não é medida por uma série de dados que demonstre aumento. A opção transforma estatísticas de violência em informações sobre adesão a movimentos culturais, alterando o que efetivamente é quantificado.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra D. A citação e as estatísticas reforçam que negros são vítimas em potencial da violência. Ao ler números numa argumentação, pergunte o que foi medido e se os dados mostram proporção, comparação ou crescimento ao longo do tempo.

Erro comum: Interpretar uma proporção de vítimas como prova de crescimento diário dos homicídios.

Para a próxima questão: Confira o objeto e o período dos dados antes de afirmar aumento.

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