Questão 50 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Colonização: interesses e avaliações sobre Las Casas.
• Prova: Enem 2024, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 50, caderno 1 azul, página 21.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede os grupos associados aos diferentes pontos de vista sobre o bispo. Vamos comparar por que ele aparece como odiado e como amado. A primeira avaliação é construída a partir de quem dependia da exploração do trabalho indígena; a segunda destaca a defesa dos que recebiam tratamento desumano. A mudança de perspectiva se explica pelo conflito de interesses, não por uma simples contradição do narrador.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Um mesmo agente histórico pode receber avaliações opostas de grupos envolvidos em uma relação de dominação. No contexto da conquista e da colonização, combater a exploração de indígenas contrariava interesses dos colonizadores que se beneficiavam dela. A atuação podia, ao mesmo tempo, ser reconhecida pelos povos atingidos. O texto organiza essas posições por meio de uma oposição entre quem perde uma vantagem e quem encontra uma voz de defesa diante da violência.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• A primeira parte apresenta os senhores preocupados com a perda dos braços que sustentavam minas e lavouras. A imagem evidencia o interesse econômico de quem utilizava o trabalho indígena explorado.
• As novas leis são atribuídas à intervenção do bispo, embora promulgadas pelo imperador. Isso impede confundir os colonizadores que se sentem prejudicados com o próprio poder imperial que emitiu as medidas citadas.
• A segunda parte chama Las Casas de defensor dos que sofrem maus-tratos e denunciador da cobiça. A avaliação positiva se constrói a partir da situação dos povos submetidos à violência da colonização.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Identifique quem é afetado em cada perspectiva

Na primeira, o problema é perder trabalhadores explorados; na segunda, o problema é a violência sofrida por esses trabalhadores. A oposição de interesses ajuda a localizar os grupos, mesmo sem uma etiqueta explícita em cada frase.

2. Separe governante e beneficiários da exploração

O imperador aparece como responsável pela promulgação das leis. Quem reclama de seus efeitos são os senhores. Não atribua ao governante a reação de todos os agentes coloniais como se formassem um bloco sem distinções.

3. Confira os dois lados da alternativa

A resposta deve acertar simultaneamente o grupo que o detesta e o grupo que o respeita. Uma primeira metade plausível não compensa uma segunda metade que inverta a posição dos povos atingidos.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) execrado pelos reis e reverenciado pelos religiosos do local.

A primeira avaliação não é atribuída aos reis; o imperador aparece promulgando as medidas mencionadas. A segunda parte também não se concentra em uma reverência de religiosos locais. A alternativa troca os grupos pelos quais o conflito é organizado.

B) detestado pelos colonizadores e respeitado pelos povos do lugar.

É a resposta correta. Os colonizadores que dependiam da exploração indígena o detestavam, enquanto os povos do lugar podiam reconhecê-lo como defensor. A oposição corresponde aos interesses e às experiências destacados nas duas partes.

C) menosprezado pela colônia e idolatrado pelos governantes da região.

A colônia é um conjunto amplo, que inclui os povos defendidos, e não um sujeito homogêneo de menosprezo. A valorização apresentada tampouco é situada nos governantes da região. A alternativa não preserva a divisão de perspectivas do texto.

D) desrespeitado pela metrópole e adorado pelos invasores da Espanha.

O texto não associa a avaliação negativa à metrópole como um todo nem descreve invasores da Espanha que o adorassem. A opção introduz agentes diferentes dos grupos cujos interesses são explicitados no relato.

E) desacatado pelos excluídos e valorizado pelos negociantes de negros.

Os excluídos são apresentados como pessoas defendidas, e não como o grupo que o desacata. A alternativa também desloca a exploração descrita, centrada nos indígenas, para negociantes de negros e inverte a posição atribuída aos vulnerabilizados.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra B. Las Casas era detestado pelos colonizadores e respeitado pelos povos do lugar, conforme as perspectivas construídas no texto. Quando houver avaliações opostas, identifique quem ganha ou perde com a ação e teste as duas partes da alternativa.

Erro comum: Tratar todos os agentes coloniais como um único grupo ou conferir apenas metade da alternativa.

Para a próxima questão: Relacione cada avaliação ao interesse ou à experiência que a torna compreensível.