Questão 37 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Intertextualidade: versos de canções como recurso persuasivo.
• Prova: Enem 2024, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 37, caderno 1 azul, página 16.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando já informa a tese: a autora defende a importância da música para o bem-estar e o equilíbrio emocional. A tarefa é reconhecer como ela procura convencer o leitor. Vamos observar de onde vêm várias expressões do texto e como elas participam do argumento. A questão pede o recurso que articula essa defesa, sem exigir que você escolha apenas a frase de que mais gostou.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Intertextualidade é a relação de um texto com outros textos. Ela pode aparecer por citação explícita, referência, retomada de uma formulação ou incorporação de versos a uma nova situação. Aqui, o artigo fala da presença da música na vida e, ao mesmo tempo, deixa a linguagem das canções entrar em sua própria construção. O recurso aproxima o assunto da experiência cultural do leitor e mostra, na escrita, o papel que a autora atribui às músicas no cotidiano.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• A referência a Raul e à mudança de opinião retoma uma formulação conhecida de uma canção. O trecho não apenas enumera um cantor: incorpora uma ideia musical à explicação sobre gostos e contradições pessoais.
• Na passagem sobre dificuldades, aparecem expressões associadas a diferentes letras, como a sequência de pau, pedra e fim do caminho. Elas são reorganizadas dentro da argumentação e ajudam a dar forma aos estados emocionais descritos.
• A orientação final de levantar e dar a volta por cima também resgata linguagem de canção. A música, assim, não permanece somente como tema: fornece palavras para construir a passagem do abatimento à retomada do ânimo.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Separe a tese do procedimento

A importância emocional da música é o que a autora defende. Para descobrir como faz isso, observe as escolhas de linguagem que atravessam o artigo. Uma alternativa que apenas repita a importância da música não identifica o recurso solicitado.

2. Reconheça as retomadas ao longo do texto

Há versos e expressões de canções distribuídos pela argumentação. Não é necessário lembrar todas as gravações para perceber que o texto retoma outras composições: a referência a Raul já explicita esse diálogo, e as demais passagens o prolongam.

3. Relacione o recurso à persuasão

Ao mobilizar um repertório musical compartilhado, a autora aproxima o leitor de sua tese. O próprio artigo passa a exemplificar como as canções oferecem modos de falar de tristeza, mudança e recuperação. Essa função explica a escolha da intertextualidade.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) contradição, ao associar o coração despedaçado à alegria.

O texto contrapõe abatimento e alegria, mas apresenta uma mudança de estado favorecida pela música, não uma contradição lógica entre afirmações incompatíveis. A opção também restringe o procedimento a uma associação pontual e perde o diálogo com as canções.

B) metáfora, ao citar a imagem da metamorfose ambulante.

A imagem mencionada pode ter funcionamento metafórico, mas é retomada de uma canção e integra uma série maior de referências musicais. A alternativa isola uma figura de linguagem de um único trecho, sem explicar o recurso que sustenta a argumentação ao longo do artigo.

C) intertextualidade, ao resgatar versos de letras de canções.

É a resposta correta. A autora resgata versos de diferentes letras e os incorpora à defesa da música. Essa relação entre textos constitui intertextualidade e aproxima o argumento do repertório cultural e afetivo do leitor.

D) enumeração, ao mencionar diferentes ritmos musicais.

A menção a ritmos ajuda a situar experiências musicais diversas, mas não explica a incorporação de versos na escrita. O recurso solicitado se reconhece pelo diálogo com outras letras, e não apenas por uma lista de gêneros musicais.

E) hipérbole, ao falar em “sofrência”, “tragédias” e “afogados”.

As palavras citadas podem intensificar estados emocionais, mas a alternativa reúne expressões de contextos diferentes como se todas formassem um exagero deliberado. Ela deixa de reconhecer que várias formulações retomam canções, procedimento decisivo para a defesa construída.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra C. A intertextualidade aparece no resgate de versos de canções. Ao identificar um recurso persuasivo, procure sua ocorrência no conjunto e explique o que ele faz pela tese. Um detalhe verdadeiro de uma frase pode ser insuficiente quando o texto inteiro desenvolve outro procedimento.

Erro comum: Marcar uma figura presente em um trecho e ignorar o diálogo com canções que atravessa todo o artigo.

Para a próxima questão: Pergunte se as palavras escolhidas pertencem apenas a esse artigo ou também fazem o leitor lembrar de outros textos.