Questão 54 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Filosofia: injustiça epistêmica e credibilidade.
• Prova: Enem 2024, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 54, caderno 1 azul, página 22.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede o tipo de injustiça produzido pelo preconceito de identidade descrito. Vamos identificar o que é prejudicado: a possibilidade de uma pessoa ser reconhecida como fonte de informação e ter seu testemunho levado a sério. O problema não está, no recorte, na qualidade de sua visão, na aparência corporal ou em uma emoção particular. Está no modo como o ouvinte avalia sua fala a partir de preconceitos.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Epistêmico se refere ao conhecimento e às condições de sua produção, circulação e reconhecimento. Uma injustiça epistêmica ocorre quando alguém é prejudicado nessa condição de sujeito que conhece e comunica algo. No texto, o falante recebe menos credibilidade por pertencer a um grupo social marcado por preconceitos de raça ou gênero. O conteúdo de seu testemunho é desvalorizado antes de ser examinado adequadamente, o que prejudica tanto a pessoa quanto as trocas de informação na sociedade.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• A passagem apresenta a credibilidade como uma vantagem dos grupos dominantes. O termo indica que o foco está na confiança concedida ao que alguém diz, e não apenas na distribuição de bens materiais.
• Os testemunhos de integrantes de outros grupos são desqualificados com base em preconceitos de identidade. O pertencimento do falante passa a substituir a avaliação das razões ou das informações que apresenta.
• A conclusão afirma que o ouvinte concede menos credibilidade devido ao próprio preconceito. A injustiça aparece na relação entre quem comunica e quem recebe uma informação, dimensão diretamente ligada ao conhecimento.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Localize o bem ou a capacidade atingida

Cada alternativa nomeia uma dimensão possível da injustiça. Observe que a passagem insiste em fala, testemunho e credibilidade. Essa repetição permite delimitar a dimensão epistêmica sem depender apenas de memorizar uma palavra técnica.

2. Identifique a causa da desvalorização

O texto não afirma que o testemunho foi analisado e considerado falso. A perda de credibilidade decorre do preconceito ligado à identidade do falante. Essa é a diferença entre avaliação de uma informação e tratamento injusto de uma pessoa como informante.

3. Relacione indivíduo e circulação de conhecimento

Quando certas falas são desqualificadas por preconceito, informações e experiências deixam de ser reconhecidas. A alternativa correta deve reunir a dimensão do conhecimento e o prejuízo às trocas informacionais descritas.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) estética, que normatiza os padrões corporais.

Uma injustiça estética poderia envolver a imposição de padrões de beleza ou aparência. O texto, entretanto, não discute a normatização dos corpos: analisa a confiança atribuída a falas e testemunhos conforme a identidade de quem os produz.

B) sensorial, que privilegia as habilidades visuais.

Não há preferência por habilidades visuais nem uma comparação entre sentidos. O problema não é perceber fisicamente uma informação, mas reconhecer a credibilidade de quem a comunica. A alternativa desloca o campo da injustiça.

C) afetiva, que impede as expressões emocionais.

A passagem não afirma que expressões emocionais sejam impedidas. Mesmo um testemunho sem conteúdo afetivo poderia ser desqualificado pelo preconceito descrito. O critério central é a atribuição injusta de credibilidade.

D) epistêmica, que prejudica as trocas informacionais.

É a resposta correta. A injustiça é epistêmica porque atinge pessoas na condição de sujeitos de conhecimento e prejudica a circulação de informações. O preconceito do ouvinte diminui o valor atribuído à fala de determinados grupos.

E) econômica, que perpetua as desigualdades materiais.

Desigualdades materiais podem se relacionar a hierarquias sociais, mas não são a dimensão específica examinada. O trecho focaliza falas e credibilidade, e a opção econômica não explica esse mecanismo de desqualificação do testemunho.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra D. O preconceito produz uma injustiça epistêmica, prejudicando as trocas informacionais. Ao encontrar um conceito desconhecido, observe qual relação o texto descreve: aqui, quem pode falar e ser reconhecido como alguém que sabe é o centro da questão.

Erro comum: Marcar a desigualdade econômica por ser um efeito possível do preconceito, sem atender ao mecanismo específico do trecho.

Para a próxima questão: Associe epistêmico ao conhecimento e confira como a credibilidade é distribuída entre os falantes.