Questão 2 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia · Inglês

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Coesão em língua inglesa: relação expressa por instead of.
• Prova: Enem 2024, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 2, caderno 1 azul, página 2.
• Língua estrangeira: Inglês.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede a ideia introduzida pelo marcador “instead of” na letra da canção. Antes de escolher um tema amplo, localize o que vem antes e depois dessa expressão. A questão não pergunta simplesmente se a música fala de guerra ou religião. Ela quer saber qual relação é construída quando o eu lírico propõe amar e cuidar em lugar de preparar bombas.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

o marcador estabelece uma relação de substituição: fazer algo em vez de outra coisa. O valor da expressão depende dos elementos que ela articula. Na letra, o convite a amar alguém e cuidar um pouco mais é colocado como alternativa ao polimento das bombas da guerra santa. O marcador liga, assim, duas formas de agir. Reconhecer o significado de uma expressão exige testar sua função naquele contexto.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• O início menciona o ódio e o medo entre as pessoas. A construção de muros reforça o afastamento nesse contexto de intolerância. Observe como essas atitudes compõem o problema ao qual a letra responderá.
• Mais adiante, o eu lírico propõe amar alguém e cuidar um pouco mais. Essas ações deslocam a direção do discurso para o afeto e o cuidado. É essa proposta que devemos relacionar ao trecho introduzido pelo marcador.
• A referência à preparação das bombas de uma guerra santa apresenta a conduta que deve ser substituída. A oposição não está apenas entre palavras: amar e cuidar são propostos no lugar de alimentar a violência.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Encontre os elementos ligados pelo marcador

De um lado, temos a proposta de amar e cuidar mais. Do outro, a preparação das bombas de uma guerra. Sem identificar esses dois polos, a tradução de o marcador fica solta e não demonstra como o sentido da canção é organizado.

2. Nomeie a mudança na ação

A canção não pede que o leitor observe passivamente o conflito. Ela apresenta uma possibilidade diferente de comportamento: substituir ações ligadas à hostilidade por atitudes de cuidado. O uso de “maybe” formula essa proposta como possibilidade.

3. Diferencie relação e assunto

Guerra, isolamento e religião aparecem no universo temático da letra, mas não nomeiam a operação feita pelo marcador. A alternativa adequada precisa expressar a substituição de uma conduta por outra, conforme os verbos ligados pela expressão.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) mudança de comportamento.

É a resposta correta. o marcador introduz a substituição da preparação para a guerra por atitudes de amor e cuidado. A mudança de comportamento resulta da relação entre os dois conjuntos de ações presentes na letra.

B) panorama de conflitos.

O panorama de conflitos compõe o contexto inicial, com ódio, medo e muros. A expressão examinada não serve para apenas descrever esse cenário; ela articula uma proposta que se afasta dele.

C) rotina de isolamento.

O isolamento aparece no trecho sobre manter-se trancado. Contudo, o marcador solicitado relaciona a proposta de amar e cuidar à preparação de bombas. Ele não introduz uma rotina de isolamento.

D) perspectiva bélica.

A perspectiva bélica é justamente a conduta colocada como algo a substituir. Marcar essa opção por causa da palavra associado às bombas inverteria a direção da proposta construída na canção.

E) cenário religioso.

A referência à guerra santa remete ao campo religioso, mas o comando não pede esse campo temático. A expressão o marcador relaciona comportamentos; ela não apresenta um cenário religioso como nova informação principal.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra A. A letra propõe mudança de comportamento: amar e cuidar em vez de preparar bombas para a guerra. Quando a questão destacar um conector em língua estrangeira, identifique os dois elementos ligados por ele e explique a relação produzida, sem se limitar ao assunto do texto.

Erro comum: Escolher uma alternativa pelo vocábulo associado às bombas e confundir o tema da guerra com a relação de substituição expressa pelo marcador.

Para a próxima questão: Troque o marcador por “em vez de” e releia as duas ações articuladas.