Questão 7 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Gênero biografia: trajetória esportiva e finalidade informativa.
• Prova: Enem 2024, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 7, caderno 1 azul, página 5.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pergunta o propósito do conjunto de minibiografias. O título informa um recorte: atletas paralímpicas que trocaram de modalidade. Vamos acompanhar o que se repete nas três apresentações. Cada texto menciona experiências anteriores, mudanças de esporte e conquistas. A tarefa é identificar essa finalidade informativa comum, sem transformar os resultados citados em um ranking entre as atletas.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Uma minibiografia seleciona acontecimentos significativos de uma trajetória. Seu tamanho reduzido não impede uma organização temporal: início, mudanças e realizações ajudam a caracterizar a pessoa apresentada. Neste conjunto, o recorte é profissional e esportivo. As informações sobre condições físicas contextualizam as trajetórias, mas não constituem um manual de adaptação de modalidades ou uma descrição das rotinas de treinamento.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• Jane Karla é apresentada por seu ingresso no tênis de mesa, pela mudança para o tiro com arco e por uma conquista na nova modalidade. A sequência liga experiência anterior, decisão e resultado esportivo.
• Elizabeth Gomes passa por diferentes modalidades antes de se dedicar às provas de campo. O destaque de um título e de um recorde integra a apresentação de sua trajetória, sem estabelecer comparação com as outras atletas.
• Silvana Fernandes também tem sua passagem de uma modalidade para outra acompanhada de uma conquista. A repetição desse tipo de percurso ajuda a reconhecer o que organiza o conjunto das minibiografias.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Observe a seleção dos acontecimentos

Os textos não contam todos os aspectos da vida das atletas. Eles escolhem etapas ligadas à carreira esportiva, principalmente as mudanças de modalidade. Essa seleção delimita o propósito do gênero no contexto apresentado.

2. Reconheça a organização temporal

Datas, idades, convites e decisões mostram como cada percurso se desenvolveu. Não são instruções para que outra pessoa repita a carreira. A narração dos acontecimentos permite conhecer as experiências particulares dessas atletas.

3. Diferencie apresentar e comparar

As conquistas dão relevância às trajetórias, mas não são colocadas sob um critério comum de avaliação. Não se afirma quem teve desempenho melhor. O conjunto destaca percursos profissionais de atletas paralímpicas brasileiras.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) descrever as rotinas de treinamento das atletas.

Não há detalhamento de frequência, intensidade ou métodos de treino. As modalidades são citadas como etapas de carreira. A alternativa troca uma apresentação biográfica por uma descrição de preparação esportiva que os textos não oferecem.

B) comparar os desempenhos de atletas de alto rendimento.

Os desempenhos são mencionados individualmente, mas não comparados segundo um mesmo critério. Como as modalidades e as trajetórias são diferentes, a presença de resultados não basta para caracterizar uma finalidade comparativa.

C) destacar a trajetória profissional de atletas paralímpicas brasileiras.

É a resposta correta. O conjunto apresenta acontecimentos relevantes das trajetórias profissionais de atletas paralímpicas brasileiras, com destaque para as mudanças de modalidade e para conquistas alcançadas nesses percursos.

D) indicar as categorias mais adequadas a adaptações paralímpicas.

As minibiografias não indicam quais categorias seriam mais adequadas a determinadas adaptações. Elas narram experiências de pessoas específicas; transformar essas experiências em uma recomendação técnica ultrapassa o que foi apresentado.

E) estimular a participação de mulheres em campeonatos internacionais.

As histórias podem inspirar leitoras, mas o texto não formula um chamado à inscrição de mulheres em campeonatos internacionais. A alternativa converte um efeito possível da leitura em uma finalidade comunicativa que não está desenvolvida.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra C. As minibiografias destacam trajetórias profissionais de atletas paralímpicas brasileiras. Para identificar o propósito de um conjunto, observe a informação que se repete na organização dos textos: aqui, etapas de carreira, mudanças de modalidade e conquistas, sem ranking ou orientação de treinamento.

Erro comum: Supor que a presença de medalhas e recordes transforma automaticamente as minibiografias em uma comparação de desempenho.

Para a próxima questão: Pergunte que parte da vida das atletas foi selecionada e como essa seleção se repete nas três apresentações.