Mapa de questões · 1º dia
Questão 62 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia
Texto da questão
TEXTO I
POST, F. Paisagem com plantação: o engenho. Óleo sobre tela, 71,5 × 91,5 cm. Boijmans van Beuningen Museum, Roterdã, Holanda, 1660.
Disponível em: www.boijmans.nl. Acesso em: 18 nov. 2021.
TEXTO II
A continentalização do açúcar e o renovado estímulo à monocultura em Pernambuco permitiu a adaptação do modelo madeirense trazido pelo primeiro donatário. A primeira e talvez melhor iconografia dessa imposição da monocultura da cana-de-açúcar sobre o bioma local foi, contudo, elaborada pelos holandeses, o que dá nota à pintura de paisagem de Frans Post, artista oficial da comitiva de João Maurício de Nassau.
CHAVES JR., J. I. As capitanias de Pernambuco e a construção dos territórios e das jurisdições na América portuguesa (século XVIII). Niterói: UFF, 2017 (adaptado).
Questão 62
Durante o período colonial, qual foi o impacto do processo apresentado nos textos?
Alternativas
Ver Gabarito
Gabarito oficial: D
Gabarito letra D. A expansão açucareira reduziu a vegetação nativa do litoral. Ao articular imagem e texto em História, identifique o processo produtivo, o espaço ocupado e o ambiente transformado, sem atribuir à figura informações quantitativas que ela não fornece.
Conferir no gabarito do Inep ↗Continue com o Profinho
Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
Conhecer o curso ↗Resolução
📋 Ficha da questão
- Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias.
- Conteúdo: História: monocultura açucareira e meio ambiente colonial.
- Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
- Identificação: questão 62, caderno 1 azul, página 25.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
A pergunta pede o impacto da expansão açucareira no período colonial. Vamos ler a paisagem junto da explicação sobre a monocultura em Pernambuco. A tarefa não é identificar apenas o produto cultivado, mas reconhecer o que a implantação desse modelo provocou no bioma local, especialmente nas áreas litorâneas ocupadas pela colonização.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
A monocultura corresponde à concentração da produção em um cultivo dominante. A expansão colonial da cana-de-açúcar no litoral pernambucano implicou transformação do uso da terra e supressão de vegetação nativa. O engenho reunia atividades ligadas ao processamento da cana e dependia das áreas agrícolas próximas. A paisagem pintada é uma representação histórica dessa ocupação; deve ser relacionada ao texto explicativo, sem ser tratada como fotografia neutra de toda a colônia.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- O texto fala em renovado estímulo à monocultura em Pernambuco. Portanto, o processo é de expansão de uma atividade agrícola especializada, não de abandono do cultivo.
- A expressão imposição da monocultura sobre o bioma local explicita a transformação de um ambiente anterior pela organização econômica colonial.
- A pintura apresenta vegetação, construções e áreas abertas de uma paisagem de engenho. A leitura conjunta permite reconhecer a intervenção produtiva sobre o espaço, sem medir áreas apenas pela imagem.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Identifique o processo econômico
O açúcar organiza a ocupação mencionada. A referência ao modelo madeirense indica uma adaptação da produção, e não a substituição da agricultura por uma indústria sem base rural.
2. Localize a transformação ambiental
Pergunte o que acontece com a cobertura vegetal quando extensões de terra são destinadas ao cultivo dominante. A supressão de vegetação abre espaço para a lavoura e altera o bioma existente.
3. Confira o recorte espacial e os agentes
O impacto pedido diz respeito à colonização açucareira no litoral. A alternativa não pode deslocar o problema para a pecuária interiorana ou atribuir aos povos nativos uma ação que os textos não descrevem.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) Substituição das atividades agrícolas pelas manufaturas.
O engenho não significa substituição da agricultura pelas manufaturas. O processamento do açúcar está vinculado ao cultivo da cana, e o texto destaca justamente a imposição da monocultura. A opção separa atividades que compõem o mesmo sistema produtivo colonial.
B) Estagnação da pecuária bovina em regiões interioranas.
Não há informação de estagnação da pecuária em regiões interioranas. O texto focaliza Pernambuco e o impacto da cana sobre o bioma; levar a resposta para outra atividade e outro recorte espacial abandona a relação que deve ser explicada.
C) Retração de mercados coloniais em zonas portuárias.
A retração de mercados em zonas portuárias não decorre do processo descrito. A produção açucareira colonial articulava-se à circulação comercial; o trecho não oferece evidência de fechamento ou redução desses mercados como impacto central.
D) Redução da vegetação nativa em áreas litorâneas.
A redução da vegetação nativa em áreas litorâneas é coerente com a expansão da monocultura sobre o bioma local. A alternativa relaciona a atividade colonial ao impacto ambiental correspondente, preservando o recorte espacial da ocupação açucareira.
E) Poluição dos cursos fluviais pelos nativos.
A opção troca os agentes e o impacto. Os textos tratam de um modelo produtivo colonial imposto sobre o ambiente, não de poluição fluvial provocada pelos nativos. A existência de água na paisagem não sustenta essa atribuição de responsabilidade.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra D. A expansão açucareira reduziu a vegetação nativa do litoral. Ao articular imagem e texto em História, identifique o processo produtivo, o espaço ocupado e o ambiente transformado, sem atribuir à figura informações quantitativas que ela não fornece.
Erro comum: Confundir o processamento realizado no engenho com o desaparecimento da agricultura ou trocar os agentes da transformação ambiental.
Para a próxima questão: Procure a expressão que liga a atividade econômica ao ambiente: neste item, a monocultura é imposta sobre o bioma local.
