Mapa de questões · 1º dia
LinguagensEnem 2025 Pará

Questão 30 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia

Em Tiriyó, imenu quer dizer “desenho” ou “pintura”, mas também “jenipapo” (menu), planta que fornece uma das principais matérias-primas utilizadas na produção de tintas e corantes. Imenu diz respeito aos desenhos de formas geométricas que se aplicam sobre os mais variados suportes: da pele ao papel, passando pelos artefatos. A isso que os Tiriyó definem como imenu, em sua própria língua, os Kaxuyana chamam de imenuru.

Observando as artes gráficas dos povos da região que vai do Amapá ao norte do Pará, é possível observar que muitos dos padrões que compõem o repertório tiriyó são recorrentes entre os Kaxuyana, os Wayana, os Aparai e os Wajãpi. Também encontramos padrões semelhantes entre os Waiwa e outros grupos do norte amazônico.

GRUPIONE, D. F. Arte visual dos povos Tiriyó e Kaxuyana: padrões de uma estética ameríndia. São Paulo: Iepé, 2009 (adaptado).

Questão 30

Entre os grupos indígenas do norte amazônico, as recorrências nas criações gráficas revelam a

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Gabarito oficial: A

Gabarito letra A. Os padrões recorrentes revelam intercâmbio e dinamismo cultural. Ao interpretar semelhanças entre grupos, confira se o texto fornece evidências de troca, conflito ou imposição antes de escolher a relação.

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Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.

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📋 Ficha da questão

  • Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
  • Conteúdo: Artes indígenas: circulação e intercâmbio cultural.
  • Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
  • Identificação: questão 30, caderno 1 azul, página 14.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

A pergunta parte da repetição de padrões visuais em diferentes povos. O trabalho é interpretar o que essa recorrência indica, sem acrescentar uma relação de competição, domínio ou prestígio que o texto não descreve. Vamos separar semelhança cultural de hierarquia entre grupos.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Culturas não são conjuntos imóveis e isolados. Contatos e intercâmbios permitem que padrões, conhecimentos e práticas circulem, sendo apropriados por diferentes comunidades. Reconhecer semelhanças não apaga as identidades de cada povo nem autoriza afirmar que um deles domina os demais. O texto combina nomes próprios e repertórios compartilhados.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

  • Os termos imenu e imenuru pertencem a línguas diferentes e nomeiam práticas gráficas relacionadas. O trecho preserva a especificidade de cada povo ao mostrar aproximações.
  • Os desenhos geométricos aparecem sobre pele, papel e artefatos. O repertório visual participa de diferentes situações e suportes, não de uma única técnica competitiva.
  • A lista de Tiriyó, Kaxuyana, Wayana, Aparai, Wajãpi e Waiwa mostra a recorrência regional. A conclusão deve explicar esse compartilhamento, e não transformar a lista em uma ordem de superioridade.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Localize o que se repete

A recorrência diz respeito aos padrões gráficos. O texto não afirma que os objetos produzidos sejam idênticos nem que todos os grupos usem a mesma palavra em suas línguas.

2. Evite transformar contato em conflito

Não aparecem disputas por mercado, imposição de símbolos ou acúmulo de prestígio. Esses processos até podem existir em outros contextos, mas não são demonstrados neste excerto.

3. Reconheça a dinâmica cultural

Semelhanças entre repertórios de povos distintos evidenciam circulação e intercâmbio de padrões visuais. A resposta deve preservar essa relação cultural, sem inventar uma causa hierárquica.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) dinâmica cultural no intercâmbio de padrões visuais.

A recorrência de padrões em diferentes grupos sustenta a ideia de intercâmbio cultural. A alternativa reconhece a circulação visual sem reduzir os povos a uma única identidade ou estabelecer domínio entre eles.

B) criação de técnicas gráficas como concorrência na produção da arte.

O trecho descreve padrões e suportes, mas não apresenta a criação de técnicas como disputa entre produtores. A concorrência é uma finalidade acrescentada à descrição das práticas culturais.

C) incorporação de desenhos figurativos na produção de novos artefatos.

O texto especifica formas geométricas. A opção introduz desenhos figurativos e ainda associa sua incorporação à produção de novos artefatos, relação que não é desenvolvida.

D) relação de poder de um grupo sobre outro por meio do domínio de grafismos.

A presença de grafismos semelhantes não demonstra que um grupo imponha sua cultura a outro. Para concluir domínio, seriam necessárias evidências de poder e imposição que o excerto não oferece.

E) acumulação de repertório gráfico como forma de prestígio entre as etnias dessa região.

O repertório comum não é apresentado como instrumento de distinção ou prestígio. A alternativa transforma compartilhamento cultural em competição por status entre as etnias.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra A. Os padrões recorrentes revelam intercâmbio e dinamismo cultural. Ao interpretar semelhanças entre grupos, confira se o texto fornece evidências de troca, conflito ou imposição antes de escolher a relação.

Erro comum: Presumir que toda semelhança entre povos decorre do domínio de um sobre o outro.

Para a próxima questão: A lista de grupos mostra a amplitude da recorrência; ela não estabelece uma hierarquia.

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