Mapa de questões · 1º dia
Questão 45 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia
Texto da questão
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) passou a ser “reconhecida como meio legal de comunicação e expressão” há 21 anos e, segundo dados da World Federation of the Deaf (WFD), o Brasil é um entre os 76 países que têm sua língua de sinais nacional.
Ainda que a Libras seja considerada a língua oficial da comunidade surda no Brasil, outras línguas de sinais se desenvolveram em pequenas comunidades espalhadas pelo país. “A gente chama de línguas minoritárias, línguas familiares, línguas de microcomunidades surdas. Um exemplo são as línguas de sinais indígenas. Nas comunidades indígenas que têm muitos surdos, a gente tem documentado línguas de sinais, como os Ka’apor no Maranhão”, explica uma pesquisadora da Unesp. Ela destaca, no entanto, que essas línguas correm o risco de desaparecer à medida que a comunidade que as utiliza deixa de crescer ou passa a utilizar a Libras. “Toda língua que se extingue é uma riqueza da nossa diversidade que se perde, porque, quando uma língua morre, morre com ela algum tipo de conhecimento, uma tecnologia”.
A pesquisadora lembra, ainda, a importância de se desenvolverem pesquisas para a identificação e a compreensão tanto das línguas de sinais de microcomunidades surdas como das variações da Libras.
Disponível em: https://jornal.unesp.br. Acesso em: 21 jan. 2024 (adaptado).
Questão 45
De acordo com esse texto, pesquisas sobre as línguas de sinais são importantes porque
Alternativas
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Gabarito oficial: B
Gabarito letra B. As pesquisas valorizam a diversidade linguística das comunidades surdas. Para responder a finalidades, preserve o alcance do texto: reconhecer e compreender não equivale automaticamente a uniformizar, ensinar ou garantir uma política.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
- Conteúdo: Diversidade linguística: Libras e línguas de sinais.
- Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
- Identificação: questão 45, caderno 1 azul, página 19.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
O comando pede a importância das pesquisas mencionadas. O texto começa pela Libras, mas depois amplia o foco para outras línguas de sinais e suas comunidades. Vamos conferir se a conclusão propõe uniformizar a comunicação ou reconhecer e preservar essa diversidade.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
Línguas de sinais não constituem um sistema universal único. O texto identifica Libras, línguas indígenas e variedades de microcomunidades surdas como expressões de experiências culturais distintas. A perda de uma língua também pode significar perda de conhecimentos. Pesquisar essas formas de comunicação contribui para reconhecê-las e compreendê-las, sem pressupor que todas devam ser substituídas pela língua mais difundida.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- O texto afirma que outras línguas de sinais se desenvolveram em pequenas comunidades. Portanto, o reconhecimento da Libras não elimina a existência de repertórios linguísticos distintos.
- O exemplo dos Ka’apor no Maranhão dá concretude à diversidade. A pesquisadora alerta que essas línguas podem desaparecer quando a comunidade deixa de crescer ou passa a usar Libras.
- A afirmação de que uma língua extinta representa perda de riqueza e conhecimento liga a pesquisa à valorização da diversidade. O fechamento inclui tanto microcomunidades quanto variações da própria Libras.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Observe a ampliação do assunto
O texto parte da Libras reconhecida legalmente e mostra outras línguas existentes no país. Não trate a apresentação inicial como se o objetivo fosse torná-la a única forma de comunicação.
2. Relacione risco e conhecimento
A preocupação com o desaparecimento das línguas decorre do valor cultural e dos saberes que elas carregam. A pesquisa pode tornar essa pluralidade visível e compreensível.
3. Escolha a finalidade sustentada
O trecho defende identificar e compreender línguas e variações. A resposta deve expressar valorização da diversidade, sem prometer efeitos políticos ou tecnológicos que o texto não garante.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) promovem a universalização da Libras em território nacional.
O texto não apresenta a ampliação do uso da Libras em todo o país como a finalidade das pesquisas. O fechamento abrange línguas de microcomunidades e variações da Libras, destacando a identificação e a compreensão dessa diversidade.
B) valorizam a diversidade linguística das comunidades surdas no Brasil.
A identificação e a compreensão de línguas de microcomunidades e de variações da Libras reconhecem a riqueza linguística das comunidades surdas. Essa é a importância sustentada pela pesquisadora.
C) fomentam o ensino dessas línguas em comunidades indígenas no país.
As comunidades indígenas são um exemplo de diversidade, mas o texto não define as pesquisas como ação de ensino dessas línguas. Ele destaca identificação, compreensão e preservação de conhecimentos.
D) garantem a efetivação de políticas públicas nacionais de inclusão social.
Políticas de inclusão podem ser relevantes, mas o texto não afirma que a realização das pesquisas garanta sua efetivação. A alternativa acrescenta um resultado institucional necessário que não foi estabelecido.
E) colaboram para o aumento do uso de tecnologias no aprendizado da Libras.
Tecnologia aparece como um conhecimento que pode se perder com uma língua, não como recurso digital para ensinar Libras. A opção muda o sentido da referência e a finalidade da pesquisa.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra B. As pesquisas valorizam a diversidade linguística das comunidades surdas. Para responder a finalidades, preserve o alcance do texto: reconhecer e compreender não equivale automaticamente a uniformizar, ensinar ou garantir uma política.
Erro comum: Supor que Libras seja universal ou interpretar a diversidade de línguas como obstáculo que deveria ser eliminado.
Para a próxima questão: Observe o que o texto quer preservar antes de escolher uma alternativa que propõe expansão ou substituição.
