Mapa de questões · 1º dia
Questão 5 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia · Espanhol
Texto da questão
Las tinieblas de tu memoria negra
— Puedes elegir — seguía diciéndome el viejo rector —. O bien serás lo bastante animoso como para emprender solo esta dura etapa, o bien la llevarás a cabo con los demás, uniéndote a tu paso y adoptando su marcha. En el primer caso serás un explorador de calidad excepcional. En el segundo, no harás más que un trabajo de serie, mediocre, y en todo caso indigno de ti. Me contempló con simpatía, y adivinando mi turbación y compadeciéndose seguramente de la tristeza que sentía, añadió:
— ¿Pero qué hablamos de soledad, hijo mío? Un cristiano nunca está solo. […]
— Y esto, reverencia, todo esto, — suplicaba yo —, ¿no es…?
— ¿Qué — ansioso —, qué, amigo mío?
— Pues… orgullo. Una especie de presunción. […]
— ¿Orgullo? — me objetó susurrante.
— ¿Orgullo?… Amigo mío, es orgulloso el que contempla tanto su propia excelencia que olvida la de Dios.
Y luego, sabiendo sin duda qué iba a responder:
— ¿Es éste tu caso?
— No, reverencia — contesté con excesiva rapidez, como queriendo con ello encubrir la duda —. No creo en absoluto que ése sea mi caso.
— Hijo mío — replicó —, alma débil que no ve sino su propia debilidad, ¿por qué dudas de esa ascención a que Dios te llama? Hijo mío, a Dios no le encontrarás únicamente al final del duro camino que estás escalando, sino a cada paso, en todos los momentos de la subida. Y la humildad consiste precisamente en reconocer que no podemos nada sin esta presencia permanente. […] Hijo mío, no trato de convencerte de nada — decía ahora el padre rector.
Me dio la impresión de que en ese preciso instante acababa de darse cuenta de que la situación era irremediable, que me estaba escapando para siempre.
NDONGO-BIDYOGO, D. Las tinieblas de tu memoria negra. Caracas; Madri: Fundamentos, 1987.
Questão 05
Las tinieblas de tu memoria negra é uma obra que retrata a vida na Guiné Equatorial durante o período de dominação espanhola, refletindo sobre a atuação missionária que impôs novos valores e formas de organização social e religiosa no país. No texto, o diálogo entre os personagens, um missionário religioso e um jovem equato-guineano, evidencia
Alternativas
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Gabarito oficial: E
Gabarito letra E. A cena mostra um jovem equato-guineano em conflito diante da pressão religiosa representada pelo missionário. Em diálogos, observe não só a orientação declarada, mas também como a pessoa que a recebe reage e narra essa experiência.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
- Conteúdo: Conflito do jovem diante da pressão religiosa colonial.
- Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
- Identificação: questão 5, caderno 1 azul, página 5.
- Língua estrangeira: Espanhol.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
O comando situa a conversa na dominação espanhola da Guiné Equatorial e pede o que o diálogo evidencia. Vamos observar a atitude do missionário e a reação do jovem, em vez de tomar cada fala religiosa como uma afirmação neutra. O conflito surge na relação entre a pressão para seguir um caminho e a dúvida de quem é aconselhado.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
Em um diálogo narrativo, as escolhas oferecidas, as avaliações e a reação das personagens ajudam a revelar relações de poder. O missionário apresenta um percurso religioso como chamado de Deus e desvaloriza a outra possibilidade. O jovem questiona, responde depressa para esconder a dúvida e sente que se afasta daquele vínculo. O contexto colonial dado no comando orienta essa leitura.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- O reitor contrapõe ser um explorador excepcional a realizar um trabalho medíocre e indigno. A alternativa apresentada ao jovem já vem acompanhada de forte julgamento.
- O jovem pergunta se aquilo não seria orgulho e admite, na narração, a tentativa de encobrir a dúvida. Sua reação não é adesão tranquila ao discurso recebido.
- O missionário pergunta por que ele duvida do caminho a que Deus o chama. No fim, o narrador percebe que estava escapando para sempre daquela relação.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Observe como a escolha é conduzida
A abertura diz que o jovem pode escolher, mas atribui excelência a um caminho e mediocridade ao outro. Essa avaliação orienta a decisão e mostra que não se trata apenas de apresentar possibilidades equivalentes de modo desinteressado.
2. Acompanhe a resistência do jovem
As perguntas sobre orgulho interrompem a orientação do reitor. A resposta rápida para esconder a dúvida revela uma tensão interna, e a percepção final de afastamento reforça que o jovem não absorve passivamente a pressão religiosa.
3. Relacione diálogo e contexto informado
O comando menciona a imposição de valores e formas de organização durante a dominação espanhola. A conversa concretiza esse contexto no conflito do jovem diante do missionário. Não precisamos inventar uma carreira universitária nem elogiar a atuação colonial para explicar a cena.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) a dúvida dos jovens africanos que precisam escolher uma carreira universitária.
O texto não apresenta uma decisão sobre curso universitário. O percurso discutido é marcado pelo chamado de Deus e pela orientação do missionário. Transformá-lo numa escolha acadêmica troca o contexto religioso e colonial informado pelo comando.
B) o respeito dos habitantes da nação africana pela diversidade religiosa em seu país.
A conversa não descreve convivência respeitosa entre diferentes religiões do país. O missionário procura orientar a decisão do jovem segundo os valores cristãos que defende, enquanto o narrador manifesta dúvidas e afastamento.
C) o cuidado exagerado dos religiosos com o sentimento dos jovens na Guiné Equatorial.
A fala pode conter tratamento afetuoso, como hijo mío, mas a cena não se resume a um cuidado excessivo com os sentimentos juvenis. Os julgamentos e o chamado religioso pressionam uma decisão que o jovem questiona.
D) as características virtuosas dos estrangeiros que decidem abraçar a vida religiosa na África.
O fragmento não é uma demonstração das virtudes de estrangeiros que adotam a vida religiosa. Essa interpretação ignora a tensão do diálogo e a percepção de que o jovem se afasta, além de inverter a abordagem crítica do contexto colonial.
E) os conflitos dos jovens equato-guineanos diante da pressão de costumes religiosos estrangeiros.
As dúvidas do jovem, a insistência do missionário e o afastamento final evidenciam o conflito diante da pressão de costumes religiosos estrangeiros. A alternativa reúne o contexto do comando e a dinâmica concreta da conversa.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra E. A cena mostra um jovem equato-guineano em conflito diante da pressão religiosa representada pelo missionário. Em diálogos, observe não só a orientação declarada, mas também como a pessoa que a recebe reage e narra essa experiência.
Erro comum: Ler expressões de aparente acolhimento como prova de uma relação sem pressão, ignorando as avaliações e a dúvida.
Para a próxima questão: Compare o que a personagem diz estar fazendo com o efeito de suas falas sobre o interlocutor.
