Questão 18 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Família e persuasão na campanha de doação de órgãos.
• Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
• Identificação: questão 18, caderno 1 azul, página 10.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede o objetivo da campanha, considerando palavras e imagens. Vamos procurar a ação que a peça pede ao leitor. Há um número que mostra a necessidade de transplantes, mas a orientação repetida é conversar com a família, apresentada no próprio cartaz como responsável por autorizar a doação.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Uma campanha persuasiva reúne informações e apelos para estimular uma ação. Aqui, a ideia de segunda chance valoriza a doação, enquanto os imperativos orientam o possível doador a comunicar sua vontade aos familiares. A imagem dos órgãos e os dados ajudam a sustentar esse convite, sem substituir a finalidade indicada pelas frases de orientação.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• “Doe uma segunda chance” associa a doação à possibilidade de continuidade da vida. É um apelo persuasivo, acompanhado das imagens de pessoas e órgãos.
• “Converse com sua família” aparece como orientação destacada e volta ao final da mensagem. A repetição ajuda a identificar a ação central solicitada.
• O texto afirma que somente a família pode autorizar a doação. Dentro da campanha, essa informação explica por que o possível doador deve envolver os familiares em sua vontade.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Identifique a quem se dirige o convite

A peça diz seja um doador e pede uma conversa com a família. O leitor é convocado a assumir uma vontade e comunicá-la. Não se trata de instruir especificamente familiares de pessoas que aguardam um órgão.

2. Relacione a conversa à justificativa

O cartaz não recomenda diálogo familiar de forma vaga. Ele explica a necessidade de envolver a família pela autorização mencionada na própria mensagem. Para responder, basta essa relação textual, sem acrescentar regras externas ou procedimentos que a peça não descreve.

3. Recoloque dados e imagens no conjunto

As mais de 40 mil pessoas na espera fundamentam a urgência do apelo. As representações do coração e dos pulmões aproximam visualmente o tema da vida humana. Esses recursos apoiam a persuasão para doar e conversar, não constituem uma lista completa de órgãos doáveis.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) persuadir os doadores a envolver suas famílias em prol de sua vontade.

Os apelos para ser doador e conversar com a família, somados à explicação sobre a autorização, procuram envolver os familiares na vontade do possível doador. A alternativa reúne a ação solicitada e a justificativa apresentada.

B) divulgar o número de pessoas em fila de espera para doação de órgãos.

O número de pessoas na espera é um argumento da campanha, mas sua finalidade não termina em divulgar uma estatística. A informação sustenta o convite à doação e à conversa com os familiares.

C) evidenciar os efeitos positivos da doação de órgãos na vida das famílias.

A ideia de segunda chance sugere um benefício da doação, mas a peça não desenvolve uma exposição dos efeitos positivos na vida das famílias. O foco do pedido é envolver os familiares na decisão do possível doador.

D) orientar os familiares de pessoas doentes a autorizarem a doação de órgãos.

A alternativa muda o público e a situação: fala dos familiares de pessoas doentes. O cartaz dirige o apelo ao possível doador e à família que poderá autorizar sua doação, sem formular essa orientação aos familiares dos pacientes que aguardam transplante.

E) indicar a possíveis doadores e seus familiares quais órgãos podem ser doados.

Coração e pulmões aparecem visualmente, mas não há instruções que indiquem quais órgãos podem ser doados. As imagens reforçam o tema; não transformam o cartaz em um catálogo de possibilidades de doação.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra A. O cartaz busca persuadir os doadores a envolver a família em sua vontade. Em campanhas, encontre o verbo que orienta o leitor e relacione os dados e imagens a essa ação, distinguindo argumento de apoio e objetivo comunicativo.

Erro comum: Escolher o número de pessoas na espera como finalidade e deixar de lado a orientação repetida para conversar com a família.

Para a próxima questão: Pergunte: depois de ler a peça, o que seu destinatário é convidado a fazer?