Questão 4 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia · Espanhol

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Identificação do eu lírico com povos originários sul-americanos.
• Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
• Identificação: questão 4, caderno 1 azul, página 5.
• Língua estrangeira: Espanhol.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

A pergunta destaca as várias identidades assumidas pelo eu lírico. Então vamos procurar os nomes que ele usa ao dizer quem é. O poema também cita países, aves e paisagens, mas nem todos esses elementos desempenham a mesma função. Precisamos diferenciar a identidade assumida do espaço ou da imagem que a acompanha.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

O eu lírico é a voz construída no poema, que pode assumir pertencimentos e imagens para expressar uma posição. Em América morena, a repetição de soy liga essa voz a diferentes povos. Não se trata de verificar a nacionalidade real de uma pessoa, mas de compreender a identificação poética com uma diversidade de grupos originários.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• “Soy Guaraní en Paraguay” e “y Aymara en mi Bolivia” associam o eu a povos identificados por seus nomes, localizados em diferentes países.
• “Sou Xingu no meu Brasil” mantém a afirmação de pertencimento em português. A mudança de língua acompanha a amplitude da identificação apresentada.
• Guajiro, Charrúa, Kuna, Mapuche e outros nomes ampliam a sequência de identidades. As imagens de monte, Amazonas e aves compõem a paisagem dessa identificação, sem substituir seu eixo.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Identifique quem a voz afirma ser

Percorra os versos iniciais prestando atenção ao complemento de soy. O eu se reconhece em diferentes povos, em vez de apenas nomear cores ou animais. São essas afirmações que respondem diretamente ao recorte do comando.

2. Entenda a função dos países

Paraguai, Bolívia, Venezuela e os demais lugares situam os pertencimentos numa extensão sul-americana. Não estamos diante de uma descrição geográfica em que relevo, fronteiras ou clima sejam o centro. O espaço dá alcance à valorização dos povos.

3. Integre a natureza sem reduzir o poema a ela

Os versos finais aproximam a voz de imagens naturais, como o Amazonas, o colibri e o condor. Elas participam da expressão poética, mas não apagam a sequência de nomes originários. A resposta deve explicar as identidades destacadas pelo comando.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) os tons da natureza andina.

O poema não se restringe aos Andes nem organiza sua identificação a partir de tonalidades. Os lugares e povos citados percorrem diferentes regiões da América do Sul. A opção reduz o alcance do poema a uma natureza regional.

B) as línguas latino-americanas.

Há espanhol e uma passagem em português, mas a voz não enumera línguas como seu objeto principal. Os nomes associados a soy representam povos e pertencimentos. Confundir essas categorias impede perceber as identidades efetivamente assumidas.

C) a geografia da América Latina.

Os países ajudam a localizar os povos, mas o poema não tem como foco descrever a geografia latino-americana. O comando pergunta pelas identidades, e a sequência de povos é que organiza essa identificação, não uma exposição de características territoriais.

D) a fauna do continente americano.

Hornero, colibri e condor aparecem nas imagens finais, mas não dão conta das identidades dos primeiros versos. A alternativa recorta apenas a fauna e deixa sem explicação o eu que se afirma Guaraní, Aymara, Mapuche e outros.

E) os povos originários da América do Sul.

As afirmações de pertencimento a diferentes povos originários, distribuídos por países sul-americanos, correspondem ao eixo do poema. A opção reúne as identidades assumidas sem limitar a leitura a um animal, idioma ou paisagem isolada.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra E. Ao assumir várias identidades, o eu lírico ressalta os povos originários da América do Sul. Na leitura de enumerações poéticas, observe o elemento que se repete e a categoria dos nomes que preenchem essa estrutura.

Erro comum: Escolher geografia ou fauna só porque países e aves aparecem, deixando de responder ao recorte das identidades.

Para a próxima questão: Complete com os versos: a voz diz que é um lugar, um idioma ou um povo?