Mapa de questões · 1º dia
Questão 8 — ENEM 2025 PARÁCaderno azul · 1º Dia
Texto para as questões de 6 a 10
Saudades da secretária eletrônica
Talvez o Vale do Silício queira transformar nossos cérebros em patê para depois comê-lo
Meu velho pai sabe das coisas. Eu o chamo de “velho pai” não porque seja realmente velho: é como ele se chama ao falar comigo. Às vezes usa o epíteto num modo semi-irônico, como quem põe um cachimbo na boca pra uma foto. Outras vezes é mais a sério — acende o cachimbo. Na semana passada, por exemplo, me escreveu à uma e meia da manhã pedindo para lhe mandar um x-salada: “Alimente seu velho pai”. Meu velho pai não usa Uber Eats, iFood, Rappi ou qualquer uma “dessas coisas”.
Meu velho pai tá de saco cheio “dessas coisas”. Outro dia ele me ligou. “Recebeu minha mensagem?”. “Por onde?”. Silêncio. “Não aguento mais essas coisas” — e começou a reclamar da dificuldade de nos comunicarmos por tantos canais: “É WhatsApp, SMS, e-mail, DM no Facebook, no Instagram, no Twitter…”. “Qual era a mensagem, pai?”. “Aí é que tá. Eu tive uma ideia muito boa no meio da noite e te escrevi pra não esquecer, agora não lembro nem da ideia e nem por onde escrevi”.
Segundo meu velho pai, a razão de ele e tantos outros estarmos desmemoriados é “dessas coisas”: aplicativos e plataformas e dispositivos jorrando uma quantidade infinita de informação que de bom grado entuchamos retina abaixo, cada tela um daqueles funis de milho pra transformar fígado de ganso em patê. (Talvez o plano do Zuckerberg e seus comparsas seja esse: transformar nossos cérebros em patê para depois comê-los com cream-crackers-low-carb-glúten-free-ESG-sem-pegadas-de-carbono. A hipótese é absurda, mas não mais que o furdunço global que estamos vivendo).
Meu velho pai tá injuriado com o furdunço global que estamos vivendo e tem uma proposta bem razoável para minorá-lo. “Cinco anos sem inventarem nada. Nada. Todo mundo fica com o celular que tem, com o Android que tem, o IOS que tem, com os aplicativos que tem e os canais de televisão que tem. Quando a gente aprender a usar tudo, assistir a todas as séries, ler todos os livros, ouvir todos os podcasts, vê se precisa inventar mais alguma coisa ou para por aí mesmo”.
Concordo. A humanidade precisa de um novo Adobe Reader a cada semana pra quê, exatamente?! De que forma PhDs em física podem “otimizar” um troço que é basicamente um xerox eletrônico?
Na faculdade eu penava pra entender o que o Marx queria dizer com aquele papo de “a infraestrutura produz a superestrutura”. Mais tarde entendi e era simples e verdadeiro. A nossa maneira de agir molda a nossa maneira de pensar. Um pescador no século 19 se relaciona com o tempo, a comida, o sexo e as unhas dos pés de formas completamente diferentes do que um programador de vinte e dois anos, hoje, no Vale do Silício. É evidente que existe uma ligação direta entre a placa do meu celular e a minha placa para bruxismo. Quando meus dedos aflitos param de digitar, passam o turno pros dentes.
O supracitado alemão resumiu o que parecia ser o fim dos tempos com a frase “tudo o que é sólido desmancha no ar”. O que diria sobre nossa época em que o próprio ar se desmancha, inundado por dióxido de carbono, metano, óxido nitroso e sei lá mais o quê? “Tinha que ser geral”, sugere meu velho pai, “com Biden, Merkel, China, ONU, com tudo: cinco anos sem inventarem nada. Nada. Que saudades da secretária eletrônica”.
PRATA, A. Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 11 ago. 2024 (adaptado).
Questão 08
Nesse texto, a estratégia argumentativa utilizada pelo autor para demonstrar que vivemos um “furdunço global” (l. 19) é o(a)
Alternativas
Ver Gabarito
Gabarito oficial: B
Gabarito letra B. O relato das dificuldades do pai exemplifica a desordem e a sobrecarga avaliadas como “furdunço global”. Em questões de estratégia argumentativa, diga de que maneira o exemplo ajuda a sustentar a conclusão indicada no comando.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
- Conteúdo: Relato de experiência como estratégia argumentativa.
- Prova: Enem 2025 Pará, Belém/Ananindeua/Marituba, 1º dia.
- Identificação: questão 8, caderno 1 azul, página 7.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
O comando localiza a expressão “furdunço global” e pergunta pela estratégia usada para demonstrar essa avaliação. Vamos voltar ao caminho que leva até ela. O autor não começa com uma definição de tecnologia: apresenta dificuldades vividas pelo pai e, a partir delas, amplia a crítica ao cotidiano.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
Uma experiência relatada pode funcionar como exemplo em uma argumentação. Nesse uso, narrar não é apenas contar uma história: o episódio dá concretude a uma avaliação. O caso do pai mostra o excesso de canais e a dificuldade de administrar informações, preparando a ideia de desordem que a expressão “furdunço global” sintetiza.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- O pai não lembra em qual canal mandou a mensagem nem qual era a ideia. A experiência particular mostra uma dificuldade produzida no contato com os recursos digitais.
- A lista de aplicativos e plataformas amplia o episódio, associando a sobrecarga ao volume de informação recebido nas telas.
- A hipótese exagerada sobre cérebros transformados em patê é avaliada como absurda, mas comparável ao “furdunço global”. O relato anterior sustenta essa crítica.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Respeite a localização indicada
A referência à linha 19 ajuda a encontrar o comentário e o que o prepara. Leia os parágrafos anteriores, em que o pai relata sua dificuldade com os canais de comunicação. Não escolha uma referência do fim do texto só porque ela também parece argumentativa.
2. Explique a função do episódio
A mensagem deveria ajudar a guardar uma ideia, mas acaba perdida entre tantas possibilidades de contato. Esse resultado mostra, numa situação cotidiana, a desorganização que o narrador critica. O relato é usado como demonstração concreta da avaliação.
3. Diferencie exemplo e autoridade
Nomear uma empresa ou uma personalidade não significa citar sua opinião como prova. O autor não apresenta um especialista tecnológico confirmando o problema. A força da passagem nasce da experiência narrada e de sua ampliação crítica.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) comparação entre tecnologias.
O texto menciona diversos aplicativos, mas não compara sistematicamente suas características para concluir qual funciona melhor ou pior. O excesso deles aparece na dificuldade vivida pelo pai, e é esse relato que sustenta a crítica solicitada.
B) relato das dificuldades vividas pelo pai.
As situações vividas pelo pai concretizam a confusão entre canais e a sobrecarga informacional. Elas servem de exemplo para a avaliação de que vivemos um “furdunço global”, articulando experiência cotidiana e argumento.
C) exemplo pessoal do tempo da faculdade.
A lembrança da faculdade aparece depois, ao discutir a relação entre modos de agir e de pensar. Não é o episódio que prepara a avaliação indicada na linha 19. A alternativa desloca o fundamento da passagem para outra etapa da reflexão.
D) pergunta retórica sobre a citação de Marx.
Há pergunta retórica sobre Marx no final, mas ela não é o recurso que conduz à expressão destacada. O comando exige reconhecer a função do relato que antecede aquela avaliação, não apenas localizar uma pergunta argumentativa em outra parte.
E) referência a autoridades na área de tecnologia.
Zuckerberg é mencionado numa hipótese humorística, não como autoridade cuja opinião comprovaria uma tese. Marx aparece como referência a outro raciocínio, e não como especialista da área de tecnologia. A opção atribui às menções uma função que elas não exercem.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra B. O relato das dificuldades do pai exemplifica a desordem e a sobrecarga avaliadas como “furdunço global”. Em questões de estratégia argumentativa, diga de que maneira o exemplo ajuda a sustentar a conclusão indicada no comando.
Erro comum: Escolher qualquer recurso argumentativo presente no texto sem relacioná-lo ao trecho especificamente solicitado.
Para a próxima questão: Pergunte: qual situação concreta o leitor já conhece quando chega à avaliação destacada?
