Mapa de questões · 1º dia
Ciências HumanasEnem 2025

Questão 89 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

TEXTO I

Eu escolhi Bezalel e lhe dei competência e habilidade para fazer todo tipo de trabalho artístico; para fazer desenhos e trabalhar em ouro, prata e bronze; para lapidar e montar pedras preciosas; para entalhar madeira; e para fazer todo tipo de artesanato.

BÍBLIA. Êxodo 31, 2-5. São Paulo: Paulinas, 2005.

TEXTO II

Moisés foi educado em toda a sabedoria dos egípcios e veio a ser poderoso em palavras e obras.

BÍBLIA. Atos 7, 22. São Paulo: Paulinas, 2005.

TEXTO III

Se conhecêsseis a ciência certa, logo renunciarias à ostentação.

ALCORÃO. Sura 102, 5. São Paulo: Tangará, 1975.

Questão 89

Escritos em temporalidades diferentes (Antiguidade e Idade Média), os textos sagrados aproximam-se ao mostrar o papel da ciência para o(a)

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Gabarito oficial: E

Gabarito letra E. Em comparações, construa o ponto de aproximação a partir das contribuições específicas de cada texto. Evite escolher uma conclusão só porque ela combina com o gênero da fonte, como religião ou tratado científico.

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Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.

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📋 Ficha da questão

  • Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias.
  • Conteúdo: História das ideias: conhecimento, religiosidade e práticas sociais.
  • Prova: Enem 2025, aplicação regular, 1º dia.
  • Identificação: questão 89, caderno 1 azul, página 31.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando pede uma aproximação entre três textos de épocas diferentes. Você deve procurar um papel do conhecimento que possa dialogar com o conjunto, e não uma instituição que aparece em apenas um contexto histórico. A resposta precisa incluir a relação com habilidades, obras e orientação da vida social.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

A palavra ciência, nesse item, se refere ao conhecimento valorizado pelas fontes, sem exigir que esses textos descrevam o método experimental moderno. Há saber artístico e técnico, educação e uma reflexão sobre a conduta. Reconhecer essa presença impede tratar conhecimento e religião como campos que, em qualquer época, teriam sido inteiramente separados ou necessariamente inimigos.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

  • No texto I, competência e habilidade permitem trabalhar metais, pedras e madeira, ligando saber e trabalho artístico.
  • No texto II, a educação de Moisés se relaciona à força de suas “palavras e obras”.
  • No texto III, conhecer a “ciência certa” é associado à renúncia à ostentação, indicando efeitos sobre a conduta.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Leia a contribuição de cada fonte

O primeiro texto evidencia capacidades técnicas e artísticas; o segundo relaciona formação e atuação; o terceiro liga conhecimento a uma mudança de comportamento. Não force os três a dizer exatamente a mesma frase.

2. Construa o ponto comum

O conhecimento participa de práticas humanas e de sua orientação social. A alternativa E permite reunir desenvolvimento social e práticas laborais, com destaque explícito para o trabalho no primeiro texto.

3. Evite instituições e conflitos ausentes

Nenhuma passagem descreve universidades, escolas confessionais ou rivalidades nacionais. A referência a textos religiosos não basta para concluir que sua tese comum seja o crescimento de seitas ou a preservação de rituais.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) emergência das universidades e escolas confessionais.

Universidades e escolas confessionais não são mencionadas. A alternativa atribui ao conjunto uma explicação institucional que não decorre das habilidades e da conduta apresentadas.

B) crescimento religioso e movimentos sectários.

O crescimento religioso e os movimentos sectários não aparecem como efeito do conhecimento nos trechos. O pertencimento sagrado das fontes não substitui a análise do que elas afirmam.

C) avanço da intolerância e rivalidades nacionais.

Não há defesa de intolerância nem referência a rivalidades nacionais. A alternativa inverte o foco das passagens ao acrescentar conflitos que os excertos não desenvolvem.

D) preservação das tradições e rituais místicos.

As fontes são religiosas, mas o papel do conhecimento é mostrado em habilidades, palavras, obras e conduta. A mera presença de textos sagrados não prova que o objeto comum sejam rituais místicos.

E) desenvolvimento social e práticas laborais.

Correta. O conjunto permite relacionar o conhecimento ao desenvolvimento social e às práticas laborais, sobretudo pela articulação entre competência, trabalho artístico, formação e ação humana.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra E. Em comparações, construa o ponto de aproximação a partir das contribuições específicas de cada texto. Evite escolher uma conclusão só porque ela combina com o gênero da fonte, como religião ou tratado científico.

Erro comum: Inferir que todo texto sagrado fala prioritariamente de ritual e ignorar as atividades e os efeitos concretos do conhecimento citados.

Para a próxima questão: Procure os verbos associados ao saber: fazer, trabalhar, educar, agir e renunciar.

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