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Questão 18 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia
Texto da questão
Com 20 anos de experiência no futebol de alto rendimento, Marina, ex-jogadora da seleção brasileira de futebol, salienta que, por trás do espetáculo apresentado nas mídias, com mensagens de motivação e superação, o esporte não é tão inclusivo assim. “É esta análise que devemos fazer: aqueles atletas que estão ali estão trazendo uma alta performance a partir dos seus limites”, explica. Para a profissional, é preciso analisar com cautela “a ideia romântica que a mídia passa para os telespectadores”. A realidade é muito mais dura do que as imagens espetaculosas que principalmente a televisão busca transmitir para a audiência. “Por trás existe um ser humano, a gente não pode nunca esquecer isso. Aquela pessoa treinou insistentemente para estar ali, durante meses, semanas e temporadas. Duas vezes ao dia, de duas a quatro horas”, pondera Marina. Atualmente, as crianças e os jovens vislumbram o sucesso profissional e a boa-vida financeira de poucos atletas que se destacam e estampam os meios de comunicação. Tudo parece ser muito mais fácil do que realmente é quando apenas as conquistas são mostradas.
ROSOLEN, N. Disponível em: www.uninter.com. Acesso em: 10 maio 2024 (adaptado).
Questão 18
Nesse texto, a visão crítica de uma ex-atleta de futebol revela que
Alternativas
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Gabarito oficial: A
Gabarito letra A. A crítica mostra como a exibição das conquistas deixa o esforço e as dificuldades fora do foco. Em textos sobre mídia, pergunte o que é mostrado e o que a seleção dessas imagens torna menos visível.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
- Conteúdo: Esporte e mídia: representação do alto rendimento.
- Prova: Enem 2025, aplicação regular, 1º dia.
- Identificação: questão 18, caderno 1 azul, página 10.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
O comando pede a conclusão sustentada pela visão crítica de uma ex-atleta. Vamos localizar o contraste que ela estabelece entre a imagem exibida pela mídia e o trabalho necessário para competir. Sua tarefa é recuperar essa crítica, sem transformá-la numa condenação de toda prática esportiva.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
Uma representação midiática seleciona aspectos da realidade. Quando vitórias, superação e sucesso financeiro recebem destaque, o público pode deixar de perceber o esforço e os limites envolvidos. O texto questiona esse recorte do espetáculo, e não afirma que os atletas não trabalhem ou que o esporte deva ser abandonado.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- Marina contrapõe a “ideia romântica” transmitida pela mídia a uma realidade mais dura.
- O treinamento é descrito como insistente, durante meses, semanas e temporadas, em sessões longas.
- O último período afirma que tudo parece mais fácil quando apenas as conquistas são mostradas.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Encontre os dois lados da comparação
De um lado estão as mensagens de motivação, as conquistas e a boa vida de poucos atletas. Do outro, uma pessoa que treina repetidamente e atua a partir de seus limites. A distância entre os dois lados organiza a crítica.
2. Observe o que fica pouco visível
A ex-atleta pede que o público não esqueça o ser humano por trás da apresentação. O foco recai nas dificuldades que a imagem espetacular deixa em segundo plano. Não se trata de informar que ninguém valoriza o treinamento.
3. Confira a conclusão sem acrescentar causas
A alternativa precisa recuperar o recorte da comunicação. O texto não mede financiamento, não descreve rótulos atribuídos a iniciantes e não afirma que o alto rendimento desestimule todas as pessoas. Ele aponta o ocultamento das dificuldades no espetáculo exibido.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) os meios de comunicação invisibilizam as dificuldades presentes no esporte.
Ao mostrar principalmente as conquistas, a mídia produz uma imagem que deixa as dificuldades pouco visíveis. O contraste com o treinamento e os limites humanos sustenta a invisibilização apontada na alternativa A.
B) o treinamento atlético de alto nível é desestimulante para os indivíduos.
A dureza do treinamento aparece, mas não se conclui que ele seja desestimulante para os indivíduos. A crítica está na representação simplificada do esforço, não em um efeito psicológico generalizado de quem treina.
C) o trabalho contínuo é desvalorizado no contexto esportivo profissional.
A ex-atleta destaca o trabalho contínuo para corrigir uma imagem midiática. Isso não equivale a afirmar que esse trabalho seja desvalorizado dentro do contexto esportivo profissional. A alternativa troca representação por reconhecimento profissional.
D) as ações de incentivo financeiro a jovens atletas são precárias.
O trecho não analisa recursos financeiros destinados a jovens atletas nem sua suficiência. A menção à boa vida de poucos campeões não comprova precariedade de ações de incentivo. Essa relação foi acrescentada pela opção.
E) as publicações da mídia esportiva rotulam atletas iniciantes.
Não há exemplo de classificação ou rotulação de atletas iniciantes nas publicações. Crianças e jovens aparecem como público que idealiza o sucesso exibido, não como competidores rotulados pelos meios de comunicação.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra A. A crítica mostra como a exibição das conquistas deixa o esforço e as dificuldades fora do foco. Em textos sobre mídia, pergunte o que é mostrado e o que a seleção dessas imagens torna menos visível.
Erro comum: Transformar a descrição de uma rotina difícil em uma afirmação de que todos os atletas se sentem desestimulados.
Para a próxima questão: Complete o contraste com informações do texto: a mídia destaca as conquistas; a ex-atleta chama atenção para o esforço e os limites.
