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Questão 44 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia
Texto da questão
Porque ler para crianças é um ato de amor
Parece que, com o avanço da tecnologia, os livros têm enfrentado cada vez mais concorrência. Por isso, é nossa função lembrar a importância da leitura em todas as fases da vida, mas principalmente na primeira infância (entre 0 e 5 anos), quando o desenvolvimento das crianças acontece de forma mais intensa.
O ato de ler com uma criança ou ler para ela vai muito além de apenas aproveitar uma história em conjunto. É um laço de amorosidade, porque oferece a ela ferramentas que vão ajudá-la a crescer forte e independente.
Se você precisa de uma motivação extra para entrar nessa rede de incentivo, fique ligado nos motivos a seguir. Adotar esse hábito em casa:
1 – cria um laço emocional com a criança;
2 – ajuda no desenvolvimento das capacidades cognitivas;
3 – ensina sobre o mundo;
4 – incentiva o processamento de informações e a imaginação.
Disponível em: www.huffpost.com.br. Acesso em: 22 maio 2018 (adaptado).
Questão 44
Para persuadir o interlocutor sobre a importância de ler para as crianças, esse texto recorre à estratégia de
Alternativas
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Gabarito oficial: D
Gabarito letra D. O texto procura persuadir enumerando razões pertinentes à leitura para crianças. Os itens finais mostram por que o interlocutor deveria adotar esse hábito.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
- Conteúdo: Argumentação: enumeração de razões e persuasão.
- Prova: Enem 2025, aplicação regular, 1º dia.
- Identificação: questão 44, caderno 1 azul, página 19.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
A questão pede a estratégia usada para persuadir o leitor da importância de ler para crianças. Vamos localizar quais informações tornam essa prática desejável. O foco é o recurso que sustenta o convencimento, não apenas uma palavra ou expressão de aproximação com o público.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
Uma estratégia argumentativa consiste em apresentar razões que sustentem uma posição. A enumeração organiza essas razões em uma sequência reconhecível e facilita a avaliação dos benefícios de uma prática. Para identificá-la, precisamos relacionar os itens listados à tese defendida, em vez de considerar a lista um detalhe de formatação.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- O título apresenta a leitura para crianças como um ato de amor. O desenvolvimento associa essa prática à autonomia, ao vínculo e ao desenvolvimento infantil.
- A passagem “fique ligado nos motivos a seguir” anuncia explicitamente as razões que serão apresentadas. O texto informa ao leitor que irá justificar a adoção do hábito.
- Os quatro itens relacionam a leitura ao laço emocional, às capacidades cognitivas, ao conhecimento do mundo e à imaginação. São benefícios usados para convencer o interlocutor.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Identifique a posição defendida
O texto procura incentivar a leitura com crianças ou para elas. Essa é a direção do argumento; por isso, devemos procurar os recursos que tornam a prática vantajosa aos olhos do leitor.
2. Relacione cada item ao incentivo
Criar vínculos, desenvolver capacidades, ensinar sobre o mundo e favorecer a imaginação são razões para adotar o hábito. Os itens não mudam de assunto: sustentam de forma organizada a importância da leitura.
3. Diferencie a estratégia central dos recursos de apoio
Há metáfora, primeira pessoa e uma construção com “se”. Esses elementos participam do texto, mas a pergunta destaca o convencimento sustentado pela apresentação explícita de motivos, desenvolvida na enumeração final.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) propor uma condição aos pais, pelo emprego da conjunção “se”.
“Se você precisa de uma motivação extra” introduz um convite ao leitor. Não estabelece uma condição que os pais devam cumprir para ler às crianças nem explica o conjunto das razões que sustentam o incentivo.
B) relativizar a opinião apresentada pelo autor, com o uso de “Parece que”.
“Parece que” aparece na abertura sobre a concorrência enfrentada pelos livros. Essa expressão não relativiza a defesa da leitura, que é afirmada e sustentada por benefícios ao longo do texto.
C) empregar uma linguagem metafórica, com o uso da expressão “laço de amorosidade”.
“Laço de amorosidade” é uma expressão metafórica presente no argumento, mas a estratégia explicitamente desenvolvida para persuadir consiste em apresentar uma sequência de razões para adotar a prática.
D) enumerar razões pertinentes a esse ato, como no exemplo “ensina sobre o mundo”.
A lista reúne motivos favoráveis à leitura para crianças, como conhecer o mundo e desenvolver a imaginação. A enumeração torna concretos os benefícios que sustentam a importância defendida pelo texto.
E) implicar o autor do texto como corresponsável pela campanha, pelo uso de “é nossa função”.
A primeira pessoa em “é nossa função” envolve o autor e outros responsáveis no incentivo. Isso não substitui o recurso central de convencimento, apresentado pela sequência de benefícios associados ao hábito de ler.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra D. O texto procura persuadir enumerando razões pertinentes à leitura para crianças. Os itens finais mostram por que o interlocutor deveria adotar esse hábito.
Erro comum: Reconhecer um recurso isolado e escolhê-lo sem avaliar sua participação no conjunto da argumentação.
Para a próxima questão: Pergunte quais informações respondem ao “por quê” da tese. Uma lista de benefícios pode funcionar como uma sequência de argumentos.
