Mapa de questões · 1º dia
Questão 89 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia
Texto da questão
TEXTO I
Eu escolhi Bezalel e lhe dei competência e habilidade para fazer todo tipo de trabalho artístico; para fazer desenhos e trabalhar em ouro, prata e bronze; para lapidar e montar pedras preciosas; para entalhar madeira; e para fazer todo tipo de artesanato.
BÍBLIA. Êxodo 31, 2-5. São Paulo: Paulinas, 2005.
TEXTO II
Moisés foi educado em toda a sabedoria dos egípcios e veio a ser poderoso em palavras e obras.
BÍBLIA. Atos 7, 22. São Paulo: Paulinas, 2005.
TEXTO III
Se conhecêsseis a ciência certa, logo renunciarias à ostentação.
ALCORÃO. Sura 102, 5. São Paulo: Tangará, 1975.
Questão 89
Escritos em temporalidades diferentes (Antiguidade e Idade Média), os textos sagrados aproximam-se ao mostrar o papel da ciência para o(a)
Alternativas
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Gabarito oficial: E
Gabarito letra E. Em comparações, construa o ponto de aproximação a partir das contribuições específicas de cada texto. Evite escolher uma conclusão só porque ela combina com o gênero da fonte, como religião ou tratado científico.
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Entenda a lógica
por trás da resposta.
Aprenda a ler o comando, identificar as pistas do texto e avaliar as alternativas.
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📋 Ficha da questão
- Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias.
- Conteúdo: História das ideias: conhecimento, religiosidade e práticas sociais.
- Prova: Enem 2025, aplicação regular, 1º dia.
- Identificação: questão 89, caderno 1 azul, página 31.
🔎 Passo 1 — Leia o comando
O comando pede uma aproximação entre três textos de épocas diferentes. Você deve procurar um papel do conhecimento que possa dialogar com o conjunto, e não uma instituição que aparece em apenas um contexto histórico. A resposta precisa incluir a relação com habilidades, obras e orientação da vida social.
📚 Passo 2 — Revise o conceito
A palavra ciência, nesse item, se refere ao conhecimento valorizado pelas fontes, sem exigir que esses textos descrevam o método experimental moderno. Há saber artístico e técnico, educação e uma reflexão sobre a conduta. Reconhecer essa presença impede tratar conhecimento e religião como campos que, em qualquer época, teriam sido inteiramente separados ou necessariamente inimigos.
🧭 Passo 3 — Encontre as pistas
- No texto I, competência e habilidade permitem trabalhar metais, pedras e madeira, ligando saber e trabalho artístico.
- No texto II, a educação de Moisés se relaciona à força de suas “palavras e obras”.
- No texto III, conhecer a “ciência certa” é associado à renúncia à ostentação, indicando efeitos sobre a conduta.
🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo
1. Leia a contribuição de cada fonte
O primeiro texto evidencia capacidades técnicas e artísticas; o segundo relaciona formação e atuação; o terceiro liga conhecimento a uma mudança de comportamento. Não force os três a dizer exatamente a mesma frase.
2. Construa o ponto comum
O conhecimento participa de práticas humanas e de sua orientação social. A alternativa E permite reunir desenvolvimento social e práticas laborais, com destaque explícito para o trabalho no primeiro texto.
3. Evite instituições e conflitos ausentes
Nenhuma passagem descreve universidades, escolas confessionais ou rivalidades nacionais. A referência a textos religiosos não basta para concluir que sua tese comum seja o crescimento de seitas ou a preservação de rituais.
✅ Passo 5 — Analise as alternativas
A) emergência das universidades e escolas confessionais.
Universidades e escolas confessionais não são mencionadas. A alternativa atribui ao conjunto uma explicação institucional que não decorre das habilidades e da conduta apresentadas.
B) crescimento religioso e movimentos sectários.
O crescimento religioso e os movimentos sectários não aparecem como efeito do conhecimento nos trechos. O pertencimento sagrado das fontes não substitui a análise do que elas afirmam.
C) avanço da intolerância e rivalidades nacionais.
Não há defesa de intolerância nem referência a rivalidades nacionais. A alternativa inverte o foco das passagens ao acrescentar conflitos que os excertos não desenvolvem.
D) preservação das tradições e rituais místicos.
As fontes são religiosas, mas o papel do conhecimento é mostrado em habilidades, palavras, obras e conduta. A mera presença de textos sagrados não prova que o objeto comum sejam rituais místicos.
E) desenvolvimento social e práticas laborais.
Correta. O conjunto permite relacionar o conhecimento ao desenvolvimento social e às práticas laborais, sobretudo pela articulação entre competência, trabalho artístico, formação e ação humana.
🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova
Gabarito letra E. Em comparações, construa o ponto de aproximação a partir das contribuições específicas de cada texto. Evite escolher uma conclusão só porque ela combina com o gênero da fonte, como religião ou tratado científico.
Erro comum: Inferir que todo texto sagrado fala prioritariamente de ritual e ignorar as atividades e os efeitos concretos do conhecimento citados.
Para a próxima questão: Procure os verbos associados ao saber: fazer, trabalhar, educar, agir e renunciar.
