Questão 36 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da questão

• Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
• Conteúdo: Oralidade: marcadores discursivos e sequência narrativa.
• Prova: Enem 2025, aplicação regular, 1º dia.
• Identificação: questão 36, caderno 1 azul, página 15.

🔎 Passo 1 — Leia o comando

O comando destaca a repetição de “daí”. Nossa tarefa é explicar o que essa repetição revela no funcionamento do relato. Antes de atribuir região, escolaridade ou intenção ao falante, vamos observar como a expressão ajuda a contar os acontecimentos do filme.

📚 Passo 2 — Revise o conceito

Na linguagem oral, o falante organiza a fala enquanto a produz. Pausas, retomadas e marcadores como “daí” podem ajudar a ligar acontecimentos e manter a sequência do relato. Esses recursos não são, por si, prova de desconhecimento da língua: precisam ser interpretados dentro da situação de comunicação.

🧭 Passo 3 — Encontre as pistas

• O trecho apresenta pausas, reformulações e segmentos retomados, como ocorre na passagem sobre a troca das bolsas. São marcas da construção do relato no próprio momento da fala.
• “Daí” aparece antes de diferentes ações: a pergunta, a resposta, a entrada no local e a iniciativa da mulher. Sua repetição acompanha o avanço da narrativa.
• Não há uma parte única que receba todas as ocorrências para ser enfatizada. A expressão se distribui pelo relato, funcionando como apoio à organização dos acontecimentos.

🧠 Passo 4 — Resolva passo a passo

1. Identifique a situação de linguagem

Trata-se de um relato oral de um filme, apresentado com as marcas da fala. Não devemos julgá-lo pelos mesmos procedimentos de planejamento e revisão de um texto escrito formal.

2. Observe a posição de “daí”

A expressão reaparece quando o falante acrescenta uma ação ou retoma o encadeamento da história. Pergunte o que ela faz nesse ponto: ajuda a continuar a sequência narrativa, em vez de fornecer um dado sobre a identidade social do locutor.

3. Escolha uma explicação sustentada pelo uso

A resposta deve caracterizar o recurso linguístico observado. A estratégia de encadear a fala é demonstrável nas ocorrências; já origem regional, nível de escolaridade e necessidade de adaptação exigiriam informações que a repetição não fornece.

✅ Passo 5 — Analise as alternativas

A) a necessidade de adequação ao interlocutor.

O texto não mostra uma troca de interlocutor nem uma exigência de reformulação para se adequar a ele. A repetição ajuda a desenvolver o relato, mas não demonstra a necessidade de adaptação apontada pela alternativa.

B) a origem regional do locutor.

A palavra “daí” não permite identificar de maneira segura a origem regional de uma pessoa. Embora a referência informe a cidade do corpus, o comando pede o que a repetição revela no funcionamento desse texto.

C) a escolaridade do falante.

Não é possível deduzir a escolaridade do falante apenas desse marcador. A alternativa transforma uma estratégia de organização da fala em diagnóstico social, sem evidência suficiente no relato.

D) uma estratégia presente na linguagem oral.

As ocorrências acompanham a continuidade dos acontecimentos e as retomadas do narrador. Elas exemplificam uma estratégia presente na linguagem oral, produzida e organizada durante a interação.

E) uma ênfase em determinadas partes do discurso.

A repetição não se concentra em determinadas passagens para realçá-las. “Daí” aparece ao longo de várias ações, cumprindo sobretudo a função de articular a continuidade da narrativa oral.

🏁 Passo 6 — Leve o raciocínio para a prova

Gabarito letra D. A repetição de “daí” revela uma estratégia de organização da linguagem oral. O importante é explicar seu funcionamento no relato, sem atribuir ao falante características que o recurso não comprova.

Erro comum: Tratar marcas da oralidade como prova automática de baixa escolarização ou de uma origem regional específica.

Para a próxima questão: Troque o julgamento sobre quem fala pela pergunta sobre o uso: o que essa expressão faz entre os acontecimentos narrados?